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1、设计思路:动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会。另外，午睡是幼儿园一日活动不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育，同时要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总有个别幼儿不喜欢午睡，且在睡眠前和睡眠时有一些不良的习惯动作，如挖鼻孔、咬被子、趴着睡、蒙着头睡等。因此从幼儿的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，结合班级的实际情况，我设计本次活动。通过这个活动，让幼儿了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性，能模仿几种常见动物的睡眠姿势，同时通过对动物睡姿的了解，知道人睡
2、觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。活动目标:1、乐意与同伴交流经验，萌发探究动物奥秘的兴趣。2、能模仿几种常见动物的睡眠姿势。3、初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。活动重点:初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。活动难点:能模仿几种常见动物的睡眠姿势。活动准备:动物午睡PPT、幼儿睡觉图片、背景音乐。活动过程:一、音乐导入，激发幼儿兴趣。播放音乐摇篮曲，带领幼儿入场。教师:“你们听了刚才的音乐有什么感觉?”。幼儿:“很优美、想睡觉.”教师:“森林里的幼儿园开学了，长颈鹿老师也经常给小动物们播放这个音乐当作睡眠曲，可是小动物们听了是怎么做的呢?”二、出示PP
3、T，探索发现，想象体验，引导幼儿探索动物的睡眠方式及其重要性，并模仿。师:你看到了什么动物?它在干什么?幼:我看到了小狗.，它在睡觉.。师:它在睡觉吗?它是怎样睡觉的?它为什么要这样睡觉?幼:.集体小结:小狗:趴着睡觉，耳朵挨着地，只要一有动静，马上就能醒来。金鱼:睁着眼睡，因为它没有眼睑。猫头鹰:只有一只眼睛是闭上的，另外一只眼睛是睁开的，它的警惕性可高啦!马:站着睡觉。有敌人的话可以很快逃跑，若马躺着睡觉表示生病了。乌龟:缩到壳里睡，保护自己。小结:动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。三、引入生活师:小朋友们平时是怎么睡觉的?幼儿谈论交流。观看幼儿睡觉图片，引导幼儿学习正确的睡眠方式，使其养成良好的睡眠习惯。教师:正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。如果你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。四、游戏巩固天黑了动物睡觉模仿秀小朋友们想不想模仿动物是怎样的睡觉的呀?播放音乐摇篮曲，请幼儿自由模仿动物们睡觉，教师询问。五、活动延伸播放音乐火车开了，带领幼儿开着小火车把所学到的知识分享给其他的小朋友。
