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1、活动目标:1、启发幼儿理解故事的内涵，懂得乌鸦上当受骗的原因。2、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展，并用生动、连贯的语言续编故事内容;3、培养幼儿机智灵活，遇事能想办法自己解决问题的能力。活动准备:多媒体课件活动过程:一、 引出故事:1、 教师做狐狸的模仿动作，请幼儿猜一猜:这是谁?是一只怎样的动物?2、 提问:乌鸦是一只怎样的动物?它有什么缺点?二、 学习故事:(边看多媒体故事边提问)1、 欣赏第一、第二段故事后，提问:狐狸看见了一片肉会怎样?会打什么坏主意呢?2、 欣赏第三段故事后提问:(1)狐狸是怎么骗乌鸦的?(请模仿狐狸的语气回答)(2)听了狐狸的赞扬，乌鸦会怎样呢?3、 欣赏第四
2、段故事后，提问:乌鸦为什么会上当呢?三、看动画，完整欣赏故事内容师:你们知道乌鸦为什么会上当?狐狸又为什么能骗到肉?教师小结，引导幼儿理解故事寓意。四、 续编故事:鼓励幼儿从多种角度续编故事(1) 讲道理或求情(2) 想办法再骗回来(3) 采用战斗的方法夺回来。活动反思:狐狸和乌鸦是一篇生动活泼的寓言故事。两个小动物各自有各自鲜明的个性。通过他们两个动物之间的三次对话，揭示了一个不能轻信别人的好话的道理。如何让孩子们理解这三次对话，从而把握寓意呢?首先，我自己认真理解这个非常有趣的童话故事，了解到幼儿喜欢看动画片这一兴趣特点，把整个故事制成了集声像动画于一体的课件，师幼在讲授、问答、讨论中加强互动和联系的活动方法。然后，根据该教学活动的目标来进行本次教学活动。活动中教师设置的问题太多，幼儿渐渐失去了学习的兴趣，因此活动的目标并未真正达成。
