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活动目标：1、能熟练掌握50以内2个2个数、5个5个数。2、发展按群计数的能力和数群概念。3、乐于参与数学活动，体验不同计数方法的乐趣。活动准备：洞洞板学具、白纸、颜料、清水、毛巾活动过程：一、帮小熊数气球导入。1、小熊过生日，爸爸送给它很多气球，它怎么也数不清，我们来帮帮它吧！（教师出示棋子）2、请1名幼儿数一数，“你是怎么数的？”3、还有不一样的方法吗？（引导幼儿发现2个2个数）4、教师演示，依次取出其中2个相同颜色的棋子摆在第一行。“这是几个？”（2个）。5、再接着摆2个，“现在几个了？”（4个）依次进行。6、我们刚才每次都数了几个气球？（2个）7、小结：我们一次数两个，一次数两个的方法就叫2个2个数。（一起练习）二、动手操作。1、听指令摆棋子。（1）、请幼儿摆出2个红棋子，再摆2个黄棋子（2）、引导幼儿发现规律：“你发现这些数都是什么数？”“为什么这些数字正好都是双数？“2个2个数的数字都是？”（双数）2、游戏“插棋子比赛”（1）、听音乐插棋子，音乐停，幼儿就停止，然后2个2个数，一共插了多少棋子？（2）、可以反复游戏。三、进行5个5个数。1、除了2个2个数，你还会怎么数？（幼儿讨论）2、游戏“印手印”（1）、请几位幼儿在白纸上印手印。（2）、请大家5个5个数，一共印了多少手指印？四、游戏“5个5报数送学具”1、听音乐，送学具的同时5个5个报数。2、依次进行，结束。
