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1、大班体育活动一、说设计意图一、说设计意图二、说活动目标二、说活动目标三、说活动准备三、说活动准备四、四、说活动过程说活动过程五、说预计效果五、说预计效果六、说后续学习六、说后续学习一、说设计意图一、说设计意图 现代幼儿多数都是独生子女，在家中娇生惯养，缺乏锻炼，36岁的幼儿有不少患有肥胖症。而新纲要中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”身为幼儿教师的我们责无旁贷要肩负起这个责任，让幼儿更多的参与体育锻炼。因此，我设计了本次幼儿园大班体育活动有趣的模板。二、说活动目标二、说活动目标1、引导幼儿会利用模板，发展走、跑、跳、爬、钻、平衡等基本动作。2、提高幼儿身体
2、协调能力以及灵活性。3、培养幼儿大胆想象，会创造性的进行锻炼，并能与同伴之间相互合作。三、说活动准备三、说活动准备幼儿人手一块彩色泡沫板四、活动过程四、活动过程（一）、开始部分开始部分 幼儿手拿泡沫板，在教师的带领下，来到操场，以一首欢快的音乐做“泡沫板热身操”，用时35分钟。（二）、基本部分 步骤步骤1 1 教师利用泡沫板组织游戏活动“开动小火车”，引起幼儿对泡沫板的兴趣，从而对本次体育活动有积极主动参加的情绪。步骤步骤2 2 教师为幼儿创设自由活动的时间35分钟，教师在此时提出要求，让幼儿活动时积极想出泡沫板的多种玩法，体验泡沫板的乐趣。新纲要指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引
3、导者。”教师在此环节要对幼儿进行指导和引领。步骤步骤3 3 教师通过观察，挑选上一环节中想法较好的幼儿进行展示，教师可以灵活的根据实际情况带领全体幼儿共同体验分享，用时510分钟。幼儿在听、说、玩的过程中，体验游戏的快乐，增强幼儿的动作协调性与灵活性。步骤步骤4 4 教师将幼儿并没想出来的泡沫板玩法与幼儿分享，灵活的挑选几种玩法与幼儿共同体验。（走）（平衡）（跳）（钻）（爬）（跑）通过教师的讲解、示范，引导幼儿能够较快地领会动作的要领，在自主的活动中掌握动作的技巧和泡沫板的玩法。步骤步骤5 5 教师设置场景进行游戏比赛“小小运动会”，利用比赛竞争的方法促进幼儿锻炼的积极性和参与性。（三）、结束部分（三）、结束部分 在一段舒缓的音乐中，教师带领幼儿坐在泡沫板上，自由的做放松动作35分钟。六、说预计效果六、说预计效果 本次活动中预计活动密度达到60%左右，平均心率达到每分钟140左右。本次体育活动使幼儿在愉快的氛围中快乐游戏、锻炼身体，达到身心健康的目的效果。七、说后续学习七、说后续学习 教师布置幼儿回家后与爸爸、妈妈分享泡沫板的游戏，并且看看爸爸、妈妈能不能想出更好的玩法，下节课与老师、小朋友们一同分享。
