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1、 活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。小朋友们：你们知道什么是恐怖主义吗？恐怖主义就是 社会中某些组织或个社会中某些组织或个人采取绑架、暗杀、爆炸、人采取绑架、暗杀、爆炸、空中劫持、扣押人质等恐空中劫持、扣押人质等恐怖手段，实现其政治目标怖手段，实现其政治目标或某项具体要求的主张和行动。恐怖主义事件或某项具体要求的主张和行动。恐怖主义事件主要是由反社会的恐怖主义团体，以及极端的主要是由反社会的恐怖主义团体，以及极端的民族主义、种族主义的组织和派别所组织策划民族主义、
2、种族主义的组织和派别所组织策划的。的。恐怖主义离我们很远吗？在过去的一年时间内全国周在过去的一年时间内全国周边发生了很多起针对小学生及幼边发生了很多起针对小学生及幼幼儿园儿童的暴力侵害事件，已幼儿园儿童的暴力侵害事件，已经造成了严重的伤亡，对儿童的经造成了严重的伤亡，对儿童的安全带来了严重的威协。安全带来了严重的威协。2014年5月20日中午，一名男子闯入湖北省麻城市南湖办事处五里墩小学，手持菜刀对正在玩耍的学生砍去，造成8名小学生受伤。湖北麻城一男子闯入校园砍伤湖北麻城一男子闯入校园砍伤8名小学生名小学生 4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入
3、幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。恐怖袭击突发事件的特点：1.突发性和紧急性突发性和紧急性2.不确定性不确定性 3.危险性危险性4.社会影响性社会影响性 面对突如其来的恐怖面对突如其来的恐怖袭击，如何自救？袭击，如何自救？自救的第一步：自救的第一步：“趴下趴下”寻找掩体，大程度降低爆炸所带来的伤害，还可以防止吸入过多有毒烟雾。观察有无二次爆炸观察有无二次爆炸，以及二次伤害，切忌莫惊慌乱跑，容易成为袭击者的目标，或受到二次伤害。身上着火不要奔跑身上着火不要奔跑，就地打滚或用厚重衣物压灭。不要因贪恋财物浪费逃生时间不要因贪恋财物浪费逃生时间。防暴
4、应急处置防暴应急处置 (1)忌惊慌失措。忌惊慌失措。(2)忌盲目呼喊。忌盲目呼喊。(3)忌贪恋财物。忌贪恋财物。(4)忌乱开门窗。忌乱开门窗。(5)忌乘坐电梯。忌乘坐电梯。(6)忌随意奔跑。忌随意奔跑。(7)忌轻易跳楼。忌轻易跳楼。当遇到纵火恐怖袭击时，做到当遇到纵火恐怖袭击时，做到“七忌七忌”1.保持冷静，尽快了解所处的环境位置、起火点、起火原因和火势大小，正确选择逃生方法和路线；2.可用湿毛巾捂鼻口，匍匐前进逃离，紧急时刻呼叫时也不能移开毛巾；3.如房间充满烟雾，必须时，可打开门窗，排放烟雾后，应立即重新关闭好；4.在房间无法避难时，不要轻易做出跳楼的决定，此时可扒住阳台或窗台翻出窗外，等
5、待救援。防暴应急处置防暴应急处置第一要素：依旧第一要素：依旧“趴下趴下”快速掩蔽，快速降低身体姿势，利用一切可利用元素快速掩蔽，快速降低身体姿势，利用一切可利用元素作为掩体。不要尝试与子弹赛跑。作为掩体。不要尝试与子弹赛跑。挡子弹挡子弹：墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等：墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；不挡子弹不挡子弹：木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、：木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等。防暴应急处置防暴应急处置 1、不能盲目与罪犯搏斗；2、第一时间判断出可以逃离的方向，分散躲避，逃离。并且一边跑，一边
6、大声呼救，目的是让老师等其他大人听到你的呼救来营救你，也会给周围正在玩耍的同学提个醒，告诉他们校园里有坏人，要赶紧逃离现场，躲避起来。3、及时报警（报警时要冷静，说清发生了什么事，事件发生的地点在哪儿，有几个歹徒，我们的联系电话是多少。）请同学们告诉我报警电话是多少？防暴应急处置防暴应急处置警笛声响起：有可疑人员进入，要迅速关门、关窗、关灯，找隐蔽地方躲好不要发出声音引起可疑人员注意。点击可以鸣笛防空警报声响起：紧急疏散，从最短路径迅速到达安全空旷地带。在幼儿园里，如果出现可疑人员，我们应该：教师：教师：关门、关窗、关灯、关闭所有可通行通道 幼儿：幼儿：找到隐蔽地方藏好，不发出任何声音 防暴应急处置防暴应急处置大白提示你：大白提示你：当听到警铃响起时，教当听到警铃响起时，教师和幼儿一定要停止任何正师和幼儿一定要停止任何正在进行的活动，迅速选择相在进行的活动，迅速选择相应的逃生方法和路线，最大应的逃生方法和路线，最大限度降低危害程度。（另：限度降低危害程度。（另：幼儿一定要熟悉我们幼儿园幼儿一定要熟悉我们幼儿园通往后操场或空旷地带的最通往后操场或空旷地带的最短路径哦）短路径哦）
