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教学目标：1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。2.认识左右的位置关系，理解其相对性。3.能用左、右描述物体位置关系。左左 右右谜语两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。看看你的两只手。看看你的两只手。左左 右右 左左右右说一说：你的左手和右手可以做什么呢？请你再想一想，自己的请你再想一想，自己的身体上还有没有像这样身体上还有没有像这样成对的好朋友成对的好朋友?口口 令令 游游 戏戏从左数从左数 是第是第 个个1左左从从 右右 数数 是第是第 个个4右右 的左的左 边边 是是 .左左 的的 右右 边边 是是 .右右从左数，铅笔排在第（从左数，铅笔排在第（）个）个2从右数，铅笔排在第（从右数，铅笔排在第（）个）个3左左右右左左右右同样的物品，按不同的方向数，顺序也不同。上楼左拐是小上楼左拐是小明家明家.小明小明的家的家上下楼梯上下楼梯请靠右走请靠右走北京北京香港香港红灯在黄灯的红灯在黄灯的面，面，绿灯在黄灯的绿灯在黄灯的面面红灯亮，汽车停；红灯亮，汽车停；绿灯亮，汽车行。绿灯亮，汽车行。汽车、行人靠汽车、行人靠走，走，小朋友们！小朋友们！交通规则要牢记！交通规则要牢记！上 下 右老师左边有老师左边有3个人，右个人，右边有边有2个人，这一排一个人，这一排一共有几个人？共有几个人？动脑想一想：动脑想一想：
