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1、一.滋养幼儿的心灵二.开启幼儿想象之门三.给予幼儿美的熏陶学诗的作用在于移情，诗能改变人学诗的作用在于移情，诗能改变人的性情，使人走向正路的性情，使人走向正路移情陶性移情陶性在儿童诗诵读中在儿童诗诵读中，能，能让儿童成为让儿童成为一个感情更加细腻一个感情更加细腻、心灵、心灵更加柔更加柔软，生命更有质地的人软，生命更有质地的人。一朵小小的蘑菇却有着一颗伟大的爱心。它不顾自己力量的弱小，只是一心想着倾其所能去帮助和呵护别人，使儿童拥有一颗善良、温柔、敏感的心，懂得给予、奉献和感动，以此心灵观照世界，他会对身边的人和一切有生之物报以关切之情与同情之心，而这些正是一个人获得人生幸福和快乐并给他人带来幸
2、福和快乐的人性根基。引导儿领童阅读和鉴赏儿童诗歌引导儿领童阅读和鉴赏儿童诗歌，可以，可以丰富儿童的情感世界丰富儿童的情感世界，让，让儿童形成正确的人生儿童形成正确的人生观，价值观。观，价值观。返回诗歌相对于其他文学样式而言，诗歌相对于其他文学样式而言，是最富有想象特征的产物。想是最富有想象特征的产物。想象，是诗的特点，但在儿童诗，象，是诗的特点，但在儿童诗，想象仍有自己的特色，是充满想象仍有自己的特色，是充满童趣的想象，是孩子们的想象童趣的想象，是孩子们的想象！诗诗需要想象，想象往往能使儿需要想象，想象往往能使儿童进入奇妙的世界。童进入奇妙的世界。语言美语言美 意境美意境美 音乐美等音乐美等美
3、能使人愉悦，使人受感染，使人受教美能使人愉悦，使人受感染，使人受教育育幼儿阅读形式和内容兼美的幼儿诗作，会潜移默化中得到熏陶，审美能力也逐步增强梦中梦中：梦中，梦中，我把小手伸出来，我把小手伸出来，让它透透气。让它透透气。梦中，梦中，我把小脚踢出来，我把小脚踢出来，让它散散步。让它散散步。梦中，梦中，我把小屁股钻出来，我把小屁股钻出来，让它乘乘凉。让它乘乘凉。梦中，梦中，我一个喷嚏，我一个喷嚏，吓得妈妈跳了起来，吓得妈妈跳了起来，惊醒了。惊醒了。看着我的睡相，看着我的睡相，妈妈心疼得妈妈心疼得把我的小手、小脚、小屁股把我的小手、小脚、小屁股一个一个藏进暖融融的被窝，一个一个藏进暖融融的被窝，于
4、是，香甜的梦又开始了。于是，香甜的梦又开始了。这首带着浓浓暖意的诗，犹如一条恒温的爱的被子，覆盖住儿童的童年乃至一生，每个读诗的孩子都愿睡在这条棉被里做一个香甜的梦，诗歌让儿童的情感世界春意融融，不再冰凉。儿童作家樊发稼说：“诗歌天然地和儿童有着契合关系，他们的想象方式、表达习惯、认知渠道，都有着诗的品质，所以这样的诗句肯定可以成为儿童内心的容器，可以成为儿童认知世界的道路和拐杖，毫不夸张的说，一首契合儿童心性的好的儿童诗，可以为一个人的一生抹上色彩，烙上一重烙印，带来一种节奏。”诗歌形象鲜明，富有意境，语言精炼，一字一句都有显著的色彩，词语组织配合又非常严密，于短小篇章中，蕴含丰富的思想内容，不但能给人以美的享受，而且能使孩子于不知不觉中启迪思想，开扩胸襟，形成开朗乐观、豁达开阔的好性格。谢谢大家
