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1、第一节第一节 幼儿园管理原则的含义和依据幼儿园管理原则的含义和依据一、幼儿园管理原则的含义一、幼儿园管理原则的含义v原则原则：基本的行动准则、规则，指导思：基本的行动准则、规则，指导思想和基本要求。想和基本要求。v管理原则管理原则是指导管理工作的行动准则。是指导管理工作的行动准则。v幼儿园管理原则幼儿园管理原则是指为实现幼儿园的工是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求。园管理系统提出的基本要求。P46二、确立幼儿园管理原则的依据二、确立幼儿园管理原则的依
2、据v（一）依据教育与管理的基本规律（一）依据教育与管理的基本规律v1 1教育的基本规律教育的基本规律 P47 P47v教育要为社会发展服务。教育要为社会发展服务。v教育要适应教育对象身心发展的需教育要适应教育对象身心发展的需要。要。2 2管理的基本规律管理的基本规律v整体优化原理整体优化原理v合理组合原理合理组合原理v开放与闭合统一原理开放与闭合统一原理v动态平衡原理动态平衡原理v人本原理人本原理v效益原理效益原理（二）以基本矛盾、关系的分析与调整为（二）以基本矛盾、关系的分析与调整为前提前提 P49 P49幼儿园管理活动主要涉及的关系和矛盾：幼儿园管理活动主要涉及的关系和矛盾：v幼教机构与社
3、会的关系幼教机构与社会的关系v工作与工作的关系（横向和纵向）工作与工作的关系（横向和纵向）v人与人之间的关系人与人之间的关系v资源投入与工作效果的关系资源投入与工作效果的关系第二节第二节 幼儿园管理的基本原则幼儿园管理的基本原则一、方向性原则一、方向性原则二、整体性原则二、整体性原则三、民主管理原则三、民主管理原则四、有效性原则四、有效性原则五、社会协调性原则五、社会协调性原则一、方向性原则一、方向性原则方向性原则方向性原则指的是幼儿园管理工作指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。领导和社会主义办教育方向的原则。大方向大
4、方向：坚持党的领导，为社会主坚持党的领导，为社会主义建设服务。义建设服务。v幼儿园的任务幼儿园的任务:“实行保育与教育相实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条家长参加工作、学习提供便利条件。件。”幼儿园工作规程幼儿园工作规程v幼儿园的办园方向：幼儿园的办园方向：保证保证“双重任双重任务务”的完成。的完成。v双重任务：教养幼儿双重任务：教养幼儿 服务家长服务家长贯彻方向性原则要注意的问题贯彻方向性原则要注意的问题
5、1.1.明确培养目标和树立正确的办园明确培养目标和树立正确的办园指导思想。指导思想。弊端：弊端：（1）只注重追求经济利益，忽视教育）只注重追求经济利益，忽视教育培养目标。培养目标。（入园高门槛）（入园高门槛）（2）偏重于服务家长的任务，忽视教）偏重于服务家长的任务，忽视教养幼儿的任务。养幼儿的任务。录像录像“幼儿园教育小学化幼儿园教育小学化”2.2.坚持和改善党的领导。坚持和改善党的领导。发挥基层党组织的政治领导作用发挥基层党组织的政治领导作用3.3.注意正确思想引导和优良园风建设。注意正确思想引导和优良园风建设。园风：幼儿园的办园思想和精神风貌园风：幼儿园的办园思想和精神风貌二、整体性原则二
6、、整体性原则v教养为主教养为主的的整体性原则整体性原则指的是，指的是，幼教机构是一个系统，一个整体，幼教机构是一个系统，一个整体，是由相互作用、相互依赖的各个是由相互作用、相互依赖的各个部分结合而成的具有特定功能的部分结合而成的具有特定功能的有机整体。有机整体。贯彻整体性原则要注意的问题贯彻整体性原则要注意的问题1 1树立全局观念，强化整体意识。树立全局观念，强化整体意识。2.2.教养为主，全面安排。教养为主，全面安排。v教养为主等同于教养唯一吗？教养为主等同于教养唯一吗？3 3、保教合一、保教合一这体现了幼儿园工作不同于普通学校的特这体现了幼儿园工作不同于普通学校的特点和性质。点和性质。v弊
7、端：保教分离，重保轻教，重教弊端：保教分离，重保轻教，重教轻保轻保三、民主管理原则三、民主管理原则v民主管理原则是指在幼儿园管理中，民主管理原则是指在幼儿园管理中，要处理好完成工作任务和关心人的要处理好完成工作任务和关心人的关系，同时要处理好管理者、领导关系，同时要处理好管理者、领导者与管理对象即广大教职工的关系，者与管理对象即广大教职工的关系，调动全园各类人员的积极性，发挥调动全园各类人员的积极性，发挥管理的激励机制，以较好地实现幼管理的激励机制，以较好地实现幼儿园的任务目标。儿园的任务目标。贯彻民主管理原则要注意的问题贯彻民主管理原则要注意的问题1 1树立群众观点，坚持群众路线树立群众观点
8、，坚持群众路线2.2.在组织上为群众参与管理创造条件在组织上为群众参与管理创造条件 建立群众监督咨询的组织机构建立群众监督咨询的组织机构和制度，如定期召开教代会、职代和制度，如定期召开教代会、职代会、园务会、党政工团联席会等讨会、园务会、党政工团联席会等讨论幼儿园的工作和问题，沟通管理论幼儿园的工作和问题，沟通管理者与群众的关系；幼儿园领导应实者与群众的关系；幼儿园领导应实行园务公开制度，使教职工对园内行园务公开制度，使教职工对园内工作有知情权；重视工会的民主管工作有知情权；重视工会的民主管理作用。理作用。四、有效性原则四、有效性原则v幼儿园管理要在正确的目标指导幼儿园管理要在正确的目标指导下
9、，通过科学管理，合理组织园下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。儿园双重任务。贯彻有效性原则要注意的问题贯彻有效性原则要注意的问题v1.1.树立正确的树立正确的教育质量观、效益观教育质量观、效益观v2.2.建立合理的建立合理的组织与制度，组织与制度，使幼儿使幼儿园工作规范化、程序化。园工作规范化、程序化。v3.3.有效组织和利用有效组织和利用资源，资源，实现经济实现经济效益优化效益优化v人力资源人力资源的有效利用；的有效
10、利用；v勤俭办园，提高勤俭办园，提高物力与资金物力与资金的利用率；的利用率；v注重注重时间信息时间信息的有效利用率。的有效利用率。五、社会协调性原则五、社会协调性原则v幼儿园管理的社会协调性原则是指，幼儿园管理的社会协调性原则是指，幼儿园是社会的一个组成部分，园幼儿园是社会的一个组成部分，园所管理要注重与社会的联系，通过所管理要注重与社会的联系，通过内外协调，充分利用有利条件，尽内外协调，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在幼儿园内外相力排除不利因素，在幼儿园内外相互作用与影响下，不断提高保教工互作用与影响下，不断提高保教工作质量和管理水平。作质量和管理水平。实施社会协调性原则要注意的问题实
11、施社会协调性原则要注意的问题v 1.1.正确认识组织与环境的关系，正确认识组织与环境的关系，树立面向社会办园思想。树立面向社会办园思想。v加强与社区和家庭的互动；加强与社区和家庭的互动；v增强与其他幼教机构同行间的交流增强与其他幼教机构同行间的交流研讨；研讨；v通过媒体宣传幼儿园；通过媒体宣传幼儿园；v处理好于上级行政部门的关系。处理好于上级行政部门的关系。2.2.增强联系，搞好协调，实现双向互动。增强联系，搞好协调，实现双向互动。v对内要处理好各部门各类人员和各对内要处理好各部门各类人员和各项工作之间的关系，有序开展工作；项工作之间的关系，有序开展工作；v对外注重联系，搞好社会协调，处对外注
12、重联系，搞好社会协调，处理好幼教机构与其他社会组织与所理好幼教机构与其他社会组织与所在社区及方方面面的关系。在社区及方方面面的关系。一、一、行政方法行政方法二、二、经济方法经济方法三、三、思想政治教育方法思想政治教育方法四、四、法律方法法律方法第三节第三节 幼儿园管理方法幼儿园管理方法一、行政方法一、行政方法 P61 行政方法是指幼儿园管理者依行政方法是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的靠各级组织机构及其赋予的权力权力，通过通过发布行政指令发布行政指令的方式，的方式，直接直接对对教职员工产生影响的管理手段。教职员工产生影响的管理手段。核心：各级组织和管理者要有职、有责、核心：各级组织和管
13、理者要有职、有责、有权、有能力。有权、有能力。行政方法对任何一种管理都是有必要的。行政方法对任何一种管理都是有必要的。行政方法的特点和作用行政方法的特点和作用v1.1.权威性权威性v2.2.强制性强制性v3.3.单向性（垂直性）单向性（垂直性）v4.4.无偿性无偿性行政方法行政方法v 有利于信息迅速的纵向传递，使有利于信息迅速的纵向传递，使管理措施较快发挥作用；有利于集中统管理措施较快发挥作用；有利于集中统一地调动各种资源；有利于保证上下行一地调动各种资源；有利于保证上下行动一致，加强有效控制。动一致，加强有效控制。P62v局限：局限：P62v如果过分强调上级权威如果过分强调上级权威v导致导致
14、长官意志和官僚主义长官意志和官僚主义；v影响下级能动性和创造性的发挥；影响下级能动性和创造性的发挥；v影响管理的灵活性和适应性；影响管理的灵活性和适应性；v缺乏横向联系和回馈，影响上下左右沟缺乏横向联系和回馈，影响上下左右沟通协调。通协调。优点：优点：运用行政方法时应注意的问题运用行政方法时应注意的问题v1.正确认识行政方法的有效性和正确认识行政方法的有效性和局限性；局限性；v2.正确认识和对待权威的作用正确认识和对待权威的作用v 园长负责制园长负责制长官意志长官意志二、经济方法二、经济方法 幼儿园管理的经济方法，是指幼儿园管理的经济方法，是指园所管理者运用各种园所管理者运用各种经济手段经济手
15、段，调，调动教职工的动教职工的积极性积极性，对教职工的行，对教职工的行动进行管理的方法。动进行管理的方法。P63经济方法的特点作用经济方法的特点作用v1.1.利益性利益性（根本特点）（根本特点）v2.2.有偿性有偿性v3.3.平等性平等性v4.4.间接性间接性经济方法经济方法 案例案例 有利于调动积极性，消除平有利于调动积极性，消除平均主义、大锅饭的弊端，促进员工均主义、大锅饭的弊端，促进员工的有效竞争。的有效竞争。过分重视经济利益，容易导过分重视经济利益，容易导致个人主义价值观和金钱至上的错致个人主义价值观和金钱至上的错误倾向，使教职工队伍缺乏艰苦奋误倾向，使教职工队伍缺乏艰苦奋斗、无私奉献
16、的精神。斗、无私奉献的精神。优点：优点：缺点：缺点：运用经济方法应注意的问题运用经济方法应注意的问题v1.1.正确认识经济方法的局限性正确认识经济方法的局限性v2.2.奖惩结合奖惩结合v（1 1）论功行赏）论功行赏 赏罚分明（赏罚分明（2 2）慎重）慎重对待对待 不可滥施不可滥施v3.3.全面兼顾全面兼顾 正确处理国家集体、教正确处理国家集体、教职工间的利益关系。职工间的利益关系。三、思想政治教育方法三、思想政治教育方法 幼儿园管理的核心是对人的管幼儿园管理的核心是对人的管理。思想政治教育方法的理。思想政治教育方法的实质实质是是通过通过提高或改变教职工的精神面提高或改变教职工的精神面貌貌，调动他们的积极性，进而促，调动他们的积极性，进而促进他们的工作效率和质量。进他们的工作效率和质量。P65思想政治教育方法的特点思想政治教育方法的特点v1.1.启发性启发性v2.2.长期性长期性（过程和效果）（过程和效果）v3.3.复杂多样性复杂多样性思想政治教育方法思想政治教育方法v 通过提高教职工的政治思想素通过提高教职工的政治思想素质，可以促进教职工主动、积极、质，可以促进教职工主动、积极、努力地
