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1、中班主题中班主题小小表演家小小表演家一、主题目标一、主题目标二、主题背景二、主题背景三、主题网络三、主题网络四、主题计划表四、主题计划表五、主要活动五、主要活动六、环境布置六、环境布置1、了解表演的一些主要方式，学习一些基本的表演技巧，、了解表演的一些主要方式，学习一些基本的表演技巧，培养表现和表达的能力。培养表现和表达的能力。2、乐意在集体面前大方的表演，喜欢欣赏优秀的文艺作品，、乐意在集体面前大方的表演，喜欢欣赏优秀的文艺作品，学习轮流做文明的观众。学习轮流做文明的观众。3、能根据表演需要选择一些道具、创设情境。、能根据表演需要选择一些道具、创设情境。4、能在活动中与同伴合作表演，进一步培
2、养团队合作的意识。、能在活动中与同伴合作表演，进一步培养团队合作的意识。一、主题的目标一、主题的目标 二、主题背景二、主题背景 爱模仿、爱表演是孩子的天性。表演游戏的形式多样，爱模仿、爱表演是孩子的天性。表演游戏的形式多样，内涵丰富。通过真人表演，能够吸引幼儿进入真实与虚内涵丰富。通过真人表演，能够吸引幼儿进入真实与虚幻的情景中，同伴间通过表演进行互动，相互学习，相幻的情景中，同伴间通过表演进行互动，相互学习，相互交流，能够很好的促进幼儿学习、表达、表现。互交流，能够很好的促进幼儿学习、表达、表现。小班的时候我们进行了一系列的表演游戏活动，孩子们小班的时候我们进行了一系列的表演游戏活动，孩子们
3、很感兴趣。今年我们在班级创设了新的表演区域，很感兴趣。今年我们在班级创设了新的表演区域，增增添了更多的表演材料。我们把表演渗透到平时的课程中，添了更多的表演材料。我们把表演渗透到平时的课程中，让孩子们根据自己的需求装扮、表演，进一步促进他们让孩子们根据自己的需求装扮、表演，进一步促进他们的表演欲望，提高他们的表现力；另一方面，通过表演的表演欲望，提高他们的表现力；另一方面，通过表演也达到对之前所学过的故事的复习作用。所以，我们增也达到对之前所学过的故事的复习作用。所以，我们增设了该主题的活动。设了该主题的活动。小小表演家表演什么语言：我是小记者音乐：我的身体会唱歌怎么表演美术：有趣的化妆健康：
4、怎样保护嗓子欣赏表演语言：好看的节目科学：小小服装店 社会：我们的金像奖颁奖礼数学：几个和第几个本周主题名称小小表演家活动总目标：1、了解表演的一些主要方式，学习一些基本的表演技巧，培养表现和表达的能力。2、乐意在集体面前大方的表演，喜欢欣赏优秀的文艺作品，学习轮流做文明的观众。3、能根据表演需要选择一些道具、创设情境。4、能在活动中与同伴合作表演，进一步培养团队合作的意识。星期 内容一 二二 三三四四 五五区域活动科学区：颜色变变变；美术区：做彩虹；表演区：过节拜年周 三日常区：使用筷子、刺工、自由建构、按等 感官区：色板3、棕色梯、红棒、几何立体组数学区：数棒、彩色串珠棒、数字与筹码等 语
5、言区：冬天衣物图片配对、描画金属嵌板科学文化区：我知道的冬天运动、各种嵌板 创造性游戏：医院、照相馆周 五日常区：使用筷子、刺、切、夹铃铛等 感官区：温觉板、音筒、长棒、彩色圆柱体数学区：金色串珠、数棒、百格板、彩色串珠阶梯等 语言区：冬天景色图片配对、三部卡等科学文化区：名称练习、制作小书、青蛙的一生等 创造性游戏：小动物超市体育活动揪尾巴、打棒球、梅花桩、跳圈、拍球踩雪地我是“武林高手”教学活动一一科学活动：小小服装店语言活动：好看的节目音乐活动：我的身体会唱歌语言活动：我是小记者数学活动：几个和第几个二二健康活动：怎样保护嗓子社会活动：我们的金像奖颁奖礼健康活动：小猴子杂技表演美术活动：
6、有趣的化妆游戏活动自选游戏：绘画、手工、撕贴活动等民间游戏：我和你相反音乐游戏：欢乐服装秀；科探游戏：五彩灯光秀；创造性游戏：布置party会场自选游戏：阅读图书、娃娃家、涂鸦蒙氏活动 记忆游戏 制做小动物头饰环境创设教师可将幼儿的作品逐层的上主墙面以及附强面，同时对于幼儿自制的器乐类的可将置于一个专门的表演区中。如果教师的面积允许，可专门做一个舞台的布置，可以收集家长的资源，共同来完善与补充。保育工作鼓励幼儿多参加各种体育活动，包括跑步、拍球等。家园联系1、建议家长多带幼儿到户外活动，引导幼儿多方位的体验冬天的季节特征。2、发放快乐家园，请家长认真填写并及时交给老师。制作小动物头饰蒙氏工作：制作小动物头饰蒙氏工作：制作小动物头饰五、主要活动五、主要活动 语言：语言：好看的节目好看的节目、我是小记者我是小记者 美术：美术：有趣的化妆有趣的化妆 科学：科学：小小服装店小小服装店 数学：数学：几个和第几个几个和第几个 健康：健康：怎样保护嗓子怎样保护嗓子、小猴子杂技表演小猴子杂技表演 音乐：音乐：我的身体会唱歌我的身体会唱歌 社会：社会：我们的金像奖颁奖礼我们的金像奖颁奖礼六、环境布置六、环境布置1，用线帘把班级布置成一个小舞台，让幼儿在幕后装扮，幕前表演2，增添各类服装道具、头饰供幼儿表演时装扮自己
