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1、幼儿园微课设计意图：设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，利用呼啦圈开展户外体呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，利用呼啦圈开展户外体育活动，孩子非常感兴趣，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴育活动，孩子非常感兴趣，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，符合幼儿课程选择原则，其轻便美观，练习活动占地不大，趣点，符合幼儿课程选择原则，其轻便美观，练习活动占地不大，熟练者能获得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉较好的运动与发展，熟练者能获得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉较好的运动与发展，能有效提高人体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。趣玩呼啦能有效提高人体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。趣玩呼啦圈趣味性强，形
2、式生动活泼，既能培养练习者灵敏、协调等身圈趣味性强，形式生动活泼，既能培养练习者灵敏、协调等身体素质，又能陶冶情操、磨练意志，练习的时候身体各关节的运体素质，又能陶冶情操、磨练意志，练习的时候身体各关节的运动幅度不超出正常的生理活动范围，属自然性动作，非常适合幼动幅度不超出正常的生理活动范围，属自然性动作，非常适合幼儿练习。儿练习。活动目标：活动目标：1 1、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。2 2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。3 3、体验参于游戏的乐趣。体验参于游戏的乐趣。4 4、探
3、索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。5 5、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。单人游戏：单人游戏：1、跳圈 2、套圈 3、推圈集体游戏：集体游戏：1、钻山洞 2、开火车 3、空中高低跳圈 4、传圈单人游戏：单人游戏：跳圈跳圈 游戏规则：把呼啦圈摆成一排、圆形、梯形等，幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个圈（可单脚或双脚）。单人游戏：单人游戏：套圈套圈 把椅子或物品放在地上，距离物品1米的距离画起止线，幼儿站在线外投掷呼啦圈，比一比谁套得准，套得多。单人游戏：单人游戏：推
4、圈推圈 幼儿用单手或双手推滚圈前进，也可借助铁钩推动呼啦圈前进。集体游戏：集体游戏：钻山洞钻山洞 请5个及以上小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。集体游戏：集体游戏：开火车开火车 请5名及以上幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。集体游戏：集体游戏：空中高低跳圈空中高低跳圈 5个以上小朋友排一字队蹲下，双手举起呼啦圈离地高度不超25cm，高度不一。其他幼儿依次跳入呼啦圈内。集体游戏：集体游戏：传圈传圈 7-8名幼儿手拉手站成一横排；最旁边的幼儿，将没有牵手的那只胳膊打开伸直，老师将呼啦圈套在该幼儿的手臂上，该幼儿通过晃
5、动手臂呼啦圈从胳膊到头部再到另一只胳膊传递给旁边的幼儿，通过与旁边的小朋友合作，手臂上下摆动完成呼啦圈的传递任务，呼啦圈在传递的过程中，所有幼儿不能松手去抓呼啦圈，呼啦圈掉在地上则为失败，需从头再来。教师评价、小结：教师评价、小结：呼啦圈有很多玩法，希望各位同仁今后通过利用呼啦圈组织创新各种玩法，促进幼儿的身心健康发展。延伸活动：延伸活动：幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。活动反思：活动反思：在体育活动中把活泼好动的天性还给孩子，让他们体验运动和游戏带来的快乐，激发他们创造的愿望和激情。活动中孩子们兴趣盎然的参与场面和合作探究的专注神态还历历在目。活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，幼儿创造的玩法很多，有自己玩的，也有多人合作玩的，一物多玩是锻炼幼儿创新思维，发散思维的良好途径。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。
