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活动目标：1、能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法（一隔一，一隔二，一、一、一等），并在操作活动中有规律地设计图案。2、培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 小熊今天过生日了，他邀请好朋友到他家去做客呢！他请了谁呢？小猴小兔小象 小象、小兔、小猴分别走了三条不同的路去小熊家，请小朋友来说一说他们走了哪三条不同的路？大小排序 大 小 小 大 小 小颜色排序 红 黄 绿 红 黄 绿形状排序 太阳 月亮 太阳 月亮 太阳 月亮小结：小象：不同大小的排序 小兔：不同颜色的排序 小猴：不同形状的排序 三个好朋友到了小熊家，小熊请三位好朋友吃点心，点心分别装在三个不同的盘子里，如果三位好朋友能将盘子里的好吃的按一定规律说下去，就可以吃好吃的点了！大小排序 大 小 小 颜色排序 紫色 红色 白色饼干 饼干形状排序松树 五角星小结：小象：不同大小排列下去 小兔：不同颜色排列下去 小猴：不同形状排列下去 小熊还要请我们小朋友去做客呢，我们也来准备一些礼物送给小熊吧！
