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1、的分解与组合的分解与组合活动目标：活动目标：1 1、认识数字、认识数字“6 6”，理解，理解“6 6”的含义的含义2 2、掌握、掌握“6 6”的分解与组合的分解与组合3 3、喜欢做与数字有关的游戏、喜欢做与数字有关的游戏学会点数学会点数“”以内的物以内的物品品掌握掌握“”的分解与组合的分解与组合活动重点：活动重点：活动难点：活动难点：“6.16.1”儿童节引出孩子们在节日儿童节引出孩子们在节日 当天会买节日礼物当天会买节日礼物内容导入：内容导入：去超市喽！去超市喽！6 6块钱？块钱？买什么呢？买什么呢？师幼互动：逛超市师幼互动：逛超市1 1、安静排队领优惠券、安静排队领优惠券 2 2、每人领、
2、每人领6 6元钱元钱 3 3、用、用6 6元钱买两样商品元钱买两样商品幼儿所买物品的价格幼儿所买物品的价格 并写在纸上并写在纸上讨论：讨论：购买的物品的总价都等于购买的物品的总价都等于“”结果：结果：幼儿就教师分发的物品进行幼儿就教师分发的物品进行 的分解与组合的分解与组合师幼互动游戏：分物品师幼互动游戏：分物品“”的分解式的分解式 幼儿问：老师，老师您想要数字几？幼儿问：老师，老师您想要数字几？教师答：说到数字几，几个小朋友拥抱在一教师答：说到数字几，几个小朋友拥抱在一 起，起，输的幼儿退出游戏输的幼儿退出游戏师幼互动：数字游戏师幼互动：数字游戏请幼儿回家和父母进行有请幼儿回家和父母进行有关关 的分解与组合游戏的分解与组合游戏活动延伸：活动延伸：
