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1、【活动目标】1、通过摸、看、尝等方法认识玉米,并能用语言表现其基本特征。2、通过尝试,掌握拨玉米的技能,知道要一层一层剥。3、学会观察、比较,对玉米加热膨胀后的变化感兴趣。调查表玉米对于幼儿来说并不陌生玉米对于幼儿来说并不陌生,这两天更是吃玉米的季节,孩子这两天更是吃玉米的季节,孩子们对玉米有简单的了解,但是受年龄限制不能更全面的了解玉米们对玉米有简单的了解,但是受年龄限制不能更全面的了解玉米的特征。新的特征。新纲要纲要指出指出5-6岁幼儿在感知大量事物的基础上逐岁幼儿在感知大量事物的基础上逐渐能够整理、加工已有的知识经验初步理解事物之间的联系,发渐能够整理、加工已有的知识经验初步理解事物之间
2、的联系,发现一些浅显的规律。如何让幼儿更全面的了解玉米的特征和结构,现一些浅显的规律。如何让幼儿更全面的了解玉米的特征和结构,我尝试让孩子先自主学习,和家长在家一起共同找寻、搜集资料,我尝试让孩子先自主学习,和家长在家一起共同找寻、搜集资料,再通过各种途径找寻答案,先再通过各种途径找寻答案,先“学学”后后“教教”,以以“学学”定定“教教”,同,同“学学”同同“教教”,从而探索更多有关玉米的秘密,产,从而探索更多有关玉米的秘密,产生探索自然界事物秘密的兴趣。生探索自然界事物秘密的兴趣。玉米的结构玉米的结构玉米粒(籽)玉米皮玉米芯玉米须玉米秆玉米种类玉米种类甜玉米、糯玉米、笋玉米、水果玉米、紫玉米、黑玉米玉米的胡须 玉米的胡须:是授花粉用的。没有受粉过程,就不能生成籽粒。(实际上这种胡须就是玉米的花。即:花丝)玉米的颜色:玉米有紫的、白的、黄的、红的等。紫玉米和红玉米中多了花青素,所以抗氧化、防衰老的功效稍好一些。黄色玉米含有胡萝卜素和核黄素,对维持视力健康有好处。白色玉米保健功效相对差点,但它有不容易变质的优点。第一次记录学号学号 白玉米白玉米?列?列 黄玉米?列黄玉米?列12345678910怎么数?1234587612141311910再次记录学号学号 白玉米白玉米?列列 黄玉米?列黄玉米?列123456单/双?玉米做的食品