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1、 春天来了，鸟语花香，在一次户外散步中，发现春天来了，鸟语花香，在一次户外散步中，发现有一些小朋友聚集在一起，大家你一言，我一语地讨有一些小朋友聚集在一起，大家你一言，我一语地讨论着论着“我看到的蝴蝶是黄色的、我看到的蝴蝶身上是我看到的蝴蝶是黄色的、我看到的蝴蝶身上是五颜六色的、我看到的蝴蝶翅膀有花纹的五颜六色的、我看到的蝴蝶翅膀有花纹的”原来原来他们在观察美丽的蝴蝶，有的还想去捕捉蝴蝶呢！新他们在观察美丽的蝴蝶，有的还想去捕捉蝴蝶呢！新纲要纲要强调强调“幼儿的学习要来源与幼儿的生活，以幼儿的学习要来源与幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上生活为基础，建立在生活之上”。因此，我抓住幼儿。因
2、此，我抓住幼儿的兴趣特点，设计了本次美术活动的兴趣特点，设计了本次美术活动可爱的昆虫可爱的昆虫，让孩子在观察活动中仔细观察昆虫的形态多样性、色让孩子在观察活动中仔细观察昆虫的形态多样性、色彩的丰富性，引发幼儿表现的欲望，创作出自己喜欢彩的丰富性，引发幼儿表现的欲望，创作出自己喜欢的昆虫。的昆虫。活动目标：活动目标：1、能根据昆虫的形状、颜色等特征，大胆运用、能根据昆虫的形状、颜色等特征，大胆运用各种材料制作自己喜欢的昆虫。各种材料制作自己喜欢的昆虫。2、通过幼儿互相交流和老师介绍，进一步丰富、通过幼儿互相交流和老师介绍，进一步丰富昆虫的知识昆虫的知识3、激发幼儿探索昆虫的兴趣，培养幼儿热爱大、
3、激发幼儿探索昆虫的兴趣，培养幼儿热爱大自然及保护益虫的情感自然及保护益虫的情感活动重点、难点：活动重点、难点：活动重点：活动重点：幼儿能表现自己喜爱的昆虫并幼儿能表现自己喜爱的昆虫并进行创作进行创作活动难点：活动难点：启发孩子们想象创作出美丽又启发孩子们想象创作出美丽又可爱的昆虫可爱的昆虫活动过程中的教法、学法：活动过程中的教法、学法：教法：多媒体教学法、欣赏法、观察法、发现法等。教法：多媒体教学法、欣赏法、观察法、发现法等。学法：操作法、讨论法、发现法、作品展示法学法：操作法、讨论法、发现法、作品展示法活动准备：活动准备：一次性纸碟、各色立时贴、一次性纸碟、各色立时贴、各色卡纸、折纸、吸管、
4、各色卡纸、折纸、吸管、宣传纸、皱纸、薄纸皮、宣传纸、皱纸、薄纸皮、海绵纸、卷纸芯、水彩笔、海绵纸、卷纸芯、水彩笔、蜡笔、浆糊、剪刀、画纸、蜡笔、浆糊、剪刀、画纸、装饰条等装饰条等活动过程：活动过程：本次活动主要分为本次活动主要分为4个步骤：个步骤：一、激发兴趣一、激发兴趣 二、观察欣赏二、观察欣赏三、鼓励创作三、鼓励创作 四、相互欣赏四、相互欣赏谈话引入（请幼儿自由讨论说说，你见过谈话引入（请幼儿自由讨论说说，你见过哪些昆虫？它有什么特别的地方？）哪些昆虫？它有什么特别的地方？）出示图片，请幼儿自由模仿各出示图片，请幼儿自由模仿各种昆虫的形态。种昆虫的形态。欣赏昆虫图片欣赏昆虫图片我的身上有好
5、多毛毛我的身上有好多毛毛 C:Documents and SettingsAdministrator桌面新建文件夹1.JPG大家好！我是甲虫宝宝大家好！我是甲虫宝宝我们的头上有我们的头上有长长的触角长长的触角我们是小蚂蚁我们是小蚂蚁蜗蜗 牛牛瞧！我有一双大大的翅膀哦！瞧！我有一双大大的翅膀哦！我的头是三角形的，我的头是三角形的，威猛吗？威猛吗？外形奇特的我外形奇特的我我是一只小青蛙，我是一只小青蛙，呱呱呱呱呱！呱呱呱呱呱！我们身上的颜色是我们身上的颜色是不是很好看呢？不是很好看呢？蜻蜻 蜓蜓幼儿制作自选材料制作昆虫幼儿制作自选材料制作昆虫请欣赏我们的部分作品请欣赏我们的部分作品宝贝们的作品宝贝们的作品谢谢您的宝贵意见和建议谢谢您的宝贵意见和建议感谢收看感谢收看敬请提出宝贵意见和建议敬请提出宝贵意见和建议_
