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活动目标：1、理解诗歌的内容，学习新词：翩翩起舞、频频点头、轻轻摇晃。2、体会诗歌的结构以及语言特点，运用已有的知识经验，采用诗歌的结构进行仿编活动。3、感受诗歌的意境，体验诗歌的语言美。风在哪里风在哪里风在哪里？树儿说：树儿说：当我的枝叶当我的枝叶翩翩起舞，翩翩起舞，那是风在吹过。那是风在吹过。风在哪里？花儿说：当我的花朵频频点头，那是风在吹过风在哪里？风在哪里？草儿说：当我的身草儿说：当我的身体轻轻晃动，那是体轻轻晃动，那是风在吹过。风在吹过。风在哪里风在哪里？风就在我们身风就在我们身边。边。春天，它吹绿了大地；春天，它吹绿了大地；夏天，它送来了凉爽；夏天，它送来了凉爽；秋天，它飘来了果香；秋天，它飘来了果香；冬天，它带来了银装。冬天，它带来了银装。风在哪里？树儿说：当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。风在哪里？花儿说：当我的花朵频频点头，那是风在吹过。风在哪里？草儿说：当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。风在哪里风在哪里？风就在我们身风就在我们身边。边。夏天，它送来了凉爽；春天，它吹绿了大地；秋天，它飘来了果香；冬天，它带来了银装。风在哪里？当我发出美妙的声当我发出美妙的声音音那是风在吹过那是风在吹过风在哪里？当我的身体迎风摆动当我的身体迎风摆动那是风在吹过那是风在吹过
