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2、课件是这样页，课件是这样设计的：首页为封面，第设计的：首页为封面，第2页为课件导航，第页为课件导航，第3页为课件页为课件说明，第说明，第4页为活动目标说明，第页为活动目标说明，第5至至10页逐步引导幼儿页逐步引导幼儿通过观察了解春天并学习诗歌，第通过观察了解春天并学习诗歌，第11至至14页引导幼儿进页引导幼儿进行诗歌创编，第行诗歌创编，第15页，豆豆邀请幼儿一起去寻找春天结页，豆豆邀请幼儿一起去寻找春天结束活动，第束活动，第16页为封底。页为封底。返回返回1.知识目标：理解诗歌内容，能够完整的朗诵知识目标：理解诗歌内容，能够完整的朗诵诗歌并感受诗歌语言的趣味性和优美的意境。诗歌并感受诗歌语言的
3、趣味性和优美的意境。2.技能目标：能运用语言表达自己对春天的技能目标：能运用语言表达自己对春天的感受和想象，并初步创编诗歌。感受和想象，并初步创编诗歌。3情感目标：感受春天的美丽，培养幼儿情感目标：感受春天的美丽，培养幼儿热爱大自然喜爱春天的美好情感。热爱大自然喜爱春天的美好情感。返回返回春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？春天在哪儿呢？返回返回春天在我这儿春天在我这儿春天来了，春天在哪儿呢？春天来了，春天在哪儿呢？杨柳换上嫩绿的洋装，轻轻飘，杨柳换上嫩绿的洋装，轻轻飘，小声说：春天在我这儿。小声说：春天在我这儿。桃花扑上粉嫩的腮红，桃花扑上粉嫩的腮红，抿着小嘴害羞地说：春天在我这儿。抿着小嘴害
4、羞地说：春天在我这儿。燕子飞上蔚蓝的天空，燕子飞上蔚蓝的天空，叽叽喳喳地说在：春天在我这儿。叽叽喳喳地说在：春天在我这儿。返回返回春天在我这春天在我这儿。儿。杨柳换上嫩绿的洋装，杨柳换上嫩绿的洋装，轻轻飘，小声说：春天在我这儿。轻轻飘，小声说：春天在我这儿。返回返回春天在我春天在我这儿。这儿。桃花扑上粉嫩的腮红，桃花扑上粉嫩的腮红，抿着小嘴害羞地说：春天在我这儿。抿着小嘴害羞地说：春天在我这儿。返回返回春天在我这春天在我这儿。儿。燕子飞上蔚蓝的天空，燕子飞上蔚蓝的天空，叽叽喳喳地说：春天在我这儿。叽叽喳喳地说：春天在我这儿。返回返回春天在我这儿春天在我这儿春天来了，春天在哪儿呢？春天来了，春天
5、在哪儿呢？杨柳换上嫩绿的洋装，轻轻飘，杨柳换上嫩绿的洋装，轻轻飘，小声说：春天在我这儿。小声说：春天在我这儿。桃花扑上粉嫩的腮红，桃花扑上粉嫩的腮红，抿着小嘴害羞地说：春天在我这儿。抿着小嘴害羞地说：春天在我这儿。燕子飞上蔚蓝的天空，燕子飞上蔚蓝的天空，叽叽喳喳地说：春天在我这儿。叽叽喳喳地说：春天在我这儿。返回返回小河的冰融化了，小河的冰融化了，河水哗啦哗啦地说：春天在这儿！河水哗啦哗啦地说：春天在这儿！返回返回绿油油的麦苗，绿油油的麦苗，轻声地说：春天在我这儿。轻声地说：春天在我这儿。返回返回蝴蝶在花园里翩翩起舞，蝴蝶在花园里翩翩起舞，开心的说：春天在这儿。开心的说：春天在这儿。返回返回春天在我这儿春天在我这儿春天来了，春天在哪儿呢？春天来了，春天在哪儿呢？小河的冰融化了，小河的冰融化了，河水哗啦哗啦地说：春天在这儿！河水哗啦哗啦地说：春天在这儿！绿油油的麦苗，绿油油的麦苗，轻声地说：春天在我这儿。轻声地说：春天在我这儿。蝴蝶在花园里翩翩起舞，蝴蝶在花园里翩翩起舞，开心地说：春天在这儿。开心地说：春天在这儿。返回返回小朋友们和我一小朋友们和我一块出去寻找春天块出去寻找春天吧！吧！返回返回返回返回
