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教学目的：1、使幼儿联系生活经验认识大小.长短和高矮的含义，体会比较一般方法，初步学会比较物体的大小.长短和高矮。2、使幼儿经过比较的活动，初步建立大小长短和高矮的观念，培养初步的观察、判断和推理的能力。大象大、老鼠小大象大、老鼠小大大小小高高矮矮楼房高、磨菇房矮楼房高、磨菇房矮高高矮矮活动活动说一说说一说在最高的下面画在最高的下面画“”。长长短短铅笔长、箭头短铅笔长、箭头短长长短短活动活动按从大到小的顺序，用按从大到小的顺序，用1、2、3给西瓜编号。给西瓜编号。132下面有几条毛毛虫，哪条最长？哪知最短？下面有几条毛毛虫，哪条最长？哪知最短？最长最短最短在最长的后面画在最长的后面画“”。在短的后面画在短的后面画“”。仔细观察左边四个图形，想一想哪个积木上的绳子比较长呢？依长短的先后顺序，在方框里填上数子1-4。1234用连线的方式，按动物的高矮给它们分房子。用连线的方式，按动物的高矮给它们分房子。
