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1、 头脑风暴：你认为什么是主题墙？一、主题墙的定义一、主题墙的定义 主题墙面，是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境。主题墙是幼儿园班级环境创设的重要内容，是幼儿园教育教学的有效手段。二、主题墙的作用 主题墙是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁。主题墙是老师的一个梳理过程，呈现学习的知识主线、暗线，帮助孩子明确做了哪些活动。主题墙是对孩子学习内容的梳理。墙面把幼儿在学习中的表现、表达记录下来。反映了孩子的发展过程以及表现孩子的学习、参与过程。低线保持孩子视线的水平线高线保持成人高度水平线制作主题墙的步骤：l选刊主题网的内容：哪些活动内容可以展示在主题墙上，挑选、分类；把大主题分为
2、小主题l分别可以用什么形式？需要家长配合的是什么？l最终展现出来的主题墙可分为几个板块？教师如何搭建框架？l是否具备基本的美感？主题墙创设的基本要求 根据每周主题内容可以一块墙设计成多个板块，一个学期四个月，每月按教学以及活动内容更换。托小班：用画面图片来代替主题中班：画面+文字，即图文并茂（渗透对文字的认知）大班：抛掉图用文字（体现对孩子的感知，为幼小衔接打好基础）老师做底衬，统一规划色彩例：小班我爱幼儿园幼儿园是我的家1、我的好朋友（照片、全家福）2、生活照我爱幼儿园（我学会了.）我最棒吃饭、穿衣我的作品我和老师在一起学习、跳舞、比赛我爱幼儿园我爱幼儿园例：中班我和老师我和老师过中秋我和老
3、师过中秋 我最喜爱的老师我最喜爱的老师给老师的祝福给老师的祝福我在幼儿园我在幼儿园我和老师 照片照片 我和老师在一起游戏我和老师在一起游戏画画。学习。画画。学习。照片照片 通过照片、画面通过照片、画面从简单到复杂从简单到复杂例：大班我爱祖国我爱祖国我爱祖国主色黄色、亮色、暖色三、主题墙材料多样化的应用三、主题墙材料多样化的应用1 1、皱纹纸、皱纹纸2、彩纸3、超轻黏土4、卡纸、卡纸、5、剪纸四、存在的问题四、存在的问题：1.重审美重审美,轻教育轻教育 ；重教师，轻幼儿；重教师，轻幼儿2.偏静态偏静态,少动态少动态3.重形式重形式,轻参与轻参与请您欣赏 任务一：任务一：请大家在请大家在A4纸纸上设计一个主题墙的板块及上设计一个主题墙的板块及内容标题。内容标题。任务二：园内增设一任务二：园内增设一个党建工作的宣传栏。个党建工作的宣传栏。
