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1、学前儿童体操发展目标1、促进身体全面均衡发育，增进健康，培养良好的身体姿势。2、掌握简单的体操知识、基本动作和一定数量的操，发展力量、协调、平衡、柔韧等运动素质。3、发展方位、体位、幅度、力度和节奏知觉；培养观察能力、模仿能力、想象能力和迁移能力与创造能力。4、培养遵守纪律的习惯和集体意识与协同意识。5、培养审美知觉、审美情感和审美表现能力。6、提高对自身肢体、体操动作与能力的认识，培养发展体操能力的兴趣和做操习惯。幼儿体操的结构一、内容结构由动作、配曲、儿歌、器械等要素构成，其中动作是主体成分，其他的是非主体成分。二、动作结构四肢运动-躯干运动-全身运动-跳跃运动-整理运动上肢运动：增强臂、
2、胸及肩胛一带肌肉的力量。下肢运动：增强小腿、大腿肌肉及韧带的力量。扩胸运动：增强胸背部肌肉的力量，扩展胸部，增大肺活量。腰部运动：增强腰部一带大肌肉群的力量。腹背部运动：增强腹、背、腰部一带大肌肉群的力量。跳跃运动：全身活动。整理运动：全身放松。幼儿体操的基本类型和特点 徒手操 模仿操 韵律操 武术操 队列队形 器械操徒手操 是依据人体各部位的特点，依据一定的程序，由举、屈、伸、转、绕、蹲、跳跃等一系列的徒手动作所组成的动作练习，不需要使用任何器械或材料。模仿操 形象性强，常常与儿歌相配合，幼儿容易理解，容易记忆。对动作正确性要求不高，只要模仿得像就行了，幼儿容易学会并掌握。形式和内容丰富多样
3、，自由活泼，幼儿可以自由发挥。韵律操 一般伴有轻松活泼、旋律简单有没、节奏感较强的儿童音乐。将简单的舞蹈动作、律动动作与徒手操动作有机地结合。武术操 有武术动作组成。动作快速有力，节奏明快，能表现出勇武有神的气概。队列队形 基本的队列队形练习,是保证幼儿体育活动和其它集体活动顺利进行的一项重要组织措施,同时,还能培养幼儿集体生活的适应能力以及正确的身体姿势等。器械操 在幼儿徒手操的基础上，手持较轻的器械所做的各种体操动作。器械包括：圈、球、哑铃、棍棒、彩旗、彩带等。幼儿体操的基本要求 要依据幼儿不同年龄特点来选择和编排。班级班级体操类型体操类型节数节数动作动作节奏节奏活动量活动量小班以徒手操、模仿操为主每套4-5节简单、易学和富有趣味性较慢较小中班以徒手操为主并加入简单的器械操每套5-6节动作统一、规范、整齐有快有慢增大大班多元化，各种操都可以涉及每套6-8节富有表情、动作标准、节奏正确有快有慢变化多样较大
