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1、重点、难点重点、难点 识记幼儿园教育活动设计的基本识记幼儿园教育活动设计的基本 要素要素 掌握幼儿园教育设计环节的基本掌握幼儿园教育设计环节的基本 要求要求活活目标目标幼儿园教育活动设计基本要幼儿园教育活动设计基本要素素活动名称活动名称活动目标活动目标活动过程活动过程活动准备活动准备活动延伸活动延伸活动反思活动反思活动名称活动名称 教育领域教育领域(语言、科学、社会、艺术、健康)(语言、科学、社会、艺术、健康)具体活动名称具体活动名称 年龄班年龄班(小班、中班、大班)(小班、中班、大班)例:语言活动例:语言活动快下雨了快下雨了(大班)大班)知识目标知识目标例:例:认识认识“坡、坡、割割”等等1
2、212个生字个生字 能力目标能力目标例:例:培养学生培养学生的观察力的观察力和思维能力和思维能力 情感目标情感目标例:例:激发学生激发学生观察大自观察大自然的兴趣。然的兴趣。物质物质准备准备经验经验准备准备活动准备活动准备结束结束部分部分进行部分进行部分开始部分开始部分活动过程活动过程活动导入的方法:活动导入的方法:直观导入法 游戏导入法演示导入法 音乐导入法作品导入法 经验导入法例:儿歌导入:乌云密布天气闷,天空一片阴沉沉,闪电婆婆把腰伸,雷声响起一阵阵。进行部分进行部分 感受作品(整体)感受作品(整体)理解作品(分解)理解作品(分解)体味作品(整体)体味作品(整体)活动结束的方法活动结束的方法归纳法归纳法 回应法回应法练习法练习法 游戏法游戏法联想法联想法 延伸法延伸法活动延伸活动延伸 活动领域延伸活动领域延伸 美术、美工、音乐、儿歌、美术、美工、音乐、儿歌、舞蹈、律动、科学舞蹈、律动、科学 活动内容延伸活动内容延伸 续编故事,仿编故事、创编故事续编故事,仿编故事、创编故事作业作业完成语言活动设计完成语言活动设计快下雨了快下雨了并制作所需要的相关教具并制作所需要的相关教具 故故 事事