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1、画面1 在幼儿园中，经常可以看见这样的画面:早上来园的时候，孩子们的手里总少不了一瓶牛奶。固然，常喝牛奶能使身体变得更加健康。可是，你注意到了吗?在班级的走廊上常常躺着一两个被人丢弃的牛奶瓶。明明垃圾桶就在不远处，却没有人愿意多花一点力气将它们扔进去。培养孩子爱护环境的意识 培养孩子动手动脑的能力 提高孩子的审美能力 1、创设问题情境，引出主题。(1)、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢?(2)、都有些什么瓶子?里面原来是装什么的?这些瓶子还能再利用吗?1、创设问题情境，引出主题。2、观看课件(装饰后的瓶子)。(1)、这些漂亮的花瓶是怎么做成的?(演示课件:画、包、扎、捆、剪、贴)(2)、它用
2、了哪些辅助材料?(油性涂料或彩绘颜料、旧花棉布、旧毛线、广告纸、旧缎带、旧麻布、旧麻线、干树叶、干花等)这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给瓶子宝宝打扮一下自己的吧!穿上新衣服的瓶子穿上新衣服的瓶子穿上新衣服的瓶子穿上新衣服的瓶子穿上新衣服的瓶子分组进行操作，教师适时指导 幼儿动手操作 大胆创新 互相欣赏、分享成功的喜悦。说一说:你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里?(书桌上、客厅里等等)。互相欣赏、分享成功的喜悦。拍照游戏:请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念 互相欣赏、分享成功的喜悦 播放音乐:让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈 延伸活动 小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。美丽的花园 干净的海边 清洁的城市
