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1、教材1教学方法2教学过程3教学反思4板书设计5教材之教材分析 本课题是人民教育出版社幼儿教育学中的第八章幼儿园游戏的第一节。幼儿教育学是高职学前教育专业学生的必修主干课程，对学前教育专业学生专业实践能力起着重要的作用，是培养高职院校学前教育专业学生高素质、强实践的重要理论与实践相结合的基础理论课程，在完成我院学前教育专业人才培养目标中起着核心作用。能更加深入的了解幼儿游戏对幼儿的重要性。培养学生对本专业的重视，对幼儿的喜爱，为以后更加认真负责的工作做好准备。教材之教学目标知识目标理解幼儿游戏的含义、特点、教育作用和游戏的种类。理解并树立游戏是幼儿基本活动、游戏应成为幼儿园基本活动的观念。情感目
2、标能力目标重点难点幼儿游戏对幼儿各个方向的作用理解并树立游戏是幼儿基本活动、游戏应成为幼儿园基本活动的观念教材之重点、难点学生教学方法之教学方法之教法教法启发教启发教学法学法分组讨分组讨论法论法案例分析法教学方法之教学方法之学法学法合作学习法合作学习法探究学习法探究学习法教学过程之导入 小时侯最喜欢做的事情是小时侯最喜欢做的事情是什么，为什么喜欢，这些什么，为什么喜欢，这些事情对你今天有什么影响事情对你今天有什么影响，你认为什么是游戏？，你认为什么是游戏？（1 1）游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生）游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；活的主要内容；（2 2）游戏符合幼儿身心发展的需要
3、；）游戏符合幼儿身心发展的需要；（3 3）游戏是幼儿特有的一种学习方式。）游戏是幼儿特有的一种学习方式。幼儿幼儿游戏游戏的含的含义义分析讨论：分析讨论：游戏应有哪些特点？游戏应有哪些特点？提问喽！分析讨论：分析讨论：（1 1）游戏是幼儿的自主活动；）游戏是幼儿的自主活动；（2 2）游戏是有趣味的活动，可获得）游戏是有趣味的活动，可获得愉快的情绪体验；愉快的情绪体验；（3 3）游戏是虚构的活动。）游戏是虚构的活动。幼儿游戏的特点幼幼儿儿游游戏戏创造性游戏创造性游戏规则性游戏规则性游戏角色游戏角色游戏结构游戏结构游戏表演游戏表演游戏智力游戏智力游戏体育游戏体育游戏音乐游戏音乐游戏游戏的种类游戏的种
4、类课堂总结一、幼儿游戏的含义（3点）二、幼儿游戏的特点（3点）三、幼儿游戏的教学作用（4点）四、游戏的种类（大2小6）提问喽！作业1、满足幼儿对多种游戏的需要是尊重幼儿的一种表现。（）2、幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。（）3、幼儿是通过游戏学习的，他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。（）教学反思教学反思一、注重课堂的趣味性，枯燥的文字易使学生失去兴趣。二、通过案例分析，使讲授的课通俗易懂。板书设计板书设计一、思考：小时候最喜欢的游戏，为什么喜欢？一、思考：小时候最喜欢的游戏，为什么喜欢？二、二、幼儿游戏的含义（幼儿游戏的含义（3点）点）幼儿游戏的特点（幼儿游戏的特点（3点）点）幼儿游戏的教学作用（幼儿游戏的教学作用（4点）点）游戏的种类（大游戏的种类（大2小小6）谢 谢
