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1、教学对象：5-7岁教学材料：各色卡纸、皱纹纸、白乳胶、双面胶、剪刀、勾边笔教学目的：1、通过课题情境的引入，加强孩子们对于夏季的认识，培养孩子热爱生活的美好情操。2、通过欣赏冰激凌的图片，感知冰激凌的色彩和形状，了解冰激凌的基本特征。3、在创作体验中，通过引导，培养孩子的动手能力、组织画面的能力，通过手、脑、眼并用进行创造，体验材料所带来的美感。知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。教学重点：1.冰激凌样式：立体卷筒式与平面拼贴式两种。2.选择自己喜欢的方式制作冰激凌，在顺利完成作品的基础上增强自我成就感，体验成功带来的乐趣。培养孩子对于生活细节的观察能力，能将生活中看到的事物，
2、大胆的表现在自己的作品中，培养孩子自由绘画的能力。导入：夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。夏日炎炎，水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出头部在水面上透气。小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不停地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。炎热的夏季，小朋友们，让我们共同制作一份属于我们自己的清凉冰激凌！美味的冰激凌有各种口味各种颜色动手制作美味的冰激凌吧！制作步骤1.将扇形的纸张卷成冰激凌的筒，用皱纹纸包上报纸做出冰激凌的球。2.依次用这
3、种方式多做几个美味的冰激凌，粘贴在自己喜欢的卡纸上.3.用水粉白色增加奶油的质感4.小朋友们，也可以加上刀叉，一起享受美味的冰激凌吧！制作要求1、可以做立体的、也可以做平面的2、画面上的冰激凌要3-4个，并适当添加相应的背景3、可使用综合材料表现质感，注意画面色彩的搭配课题延伸：1.冰激凌，又称雪糕、奶糕、豆糕和炒冰块等等，种类繁多，花样百出，冰激凌的美好口感主要来自其中的蛋白质和磷脂，香气主要来自乳脂肪，甜味来自于添加的糖，果味、香草味等来自于香精，而各种美丽的颜色都来自于色素。经冷冻加工而成，是夏令冷饮品的重要组成部分，对人体有一定的保健作用，也是夏天清凉去暑的好食品。2.小朋友们，通过这节课我们了解了冰激凌的知识，学会了制作手工立体冰激凌，除了这种方法之外，我们还可以利用不同的彩色形状进行拼贴，制作平面的的具有美感的冰激凌，赶快来试一试吧！
