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1、教学目标1、让幼儿主动参与变色的操作活动,感受三原色的变化; 2、培养幼儿的合作意识,激发对科学活动的兴趣; 3、乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。活动难点: 让幼儿学会自主分配角色,互相合作调配颜色.活动准备我给每组幼儿准备了一个调色盘,和一支笔。还在最后环节给每个幼儿准备了一个制作风车用的硬纸片和小木棍。说教法学法1、演示法2、谈话法3、观察法活动过程 欣赏儿歌小小蜡笔 小小蜡笔 小小蜡笔穿花衣, 红黄蓝绿真美丽。 小朋友们聚在一起, 画个图画比一比。 画小鸟飞在蓝天里, 画花朵长在春天里。 你画太阳、我画国旗, 祖国祖国我们爱你。 祖国祖国我们爱你 提问1.儿歌里提到了那几种颜色呀?2
2、.小朋友们都知道什么颜色呢?小魔术演示自己动手操作讨论1、操作后,请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?2、这些颜色真漂亮,你们还知道哪些颜色呢?活动延伸:我的风车转起来 孩子们利用刚才变出来的颜色给风车上色,这个环节,很多孩子会有意识去寻找漂亮、鲜艳的颜色,有的把三种颜色混在一起的小朋友找不到漂亮的颜色了,他们开始寻求帮助,向别人借自己想要的颜色,所以合作交流再一次体现。而且,通过这一次,他们一定懂得,下次应该怎样操作才能调出漂亮的颜色。最后在愉快的音乐中快速旋转自己制作的风车,让幼儿体验获得成功的快乐。课后反思本次活动过程始终以幼儿为主体,创造条件让幼儿积极参与其中,教师为主导,积极调动幼儿的各种感官,让幼儿在活动中,通过看一看、说一说、做一做等各种体验,激发幼儿学习热情,在操作探索中发现颜色变化的神秘,感受颜色变化的乐趣,从而完成预设目标的要求