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1、一、活动目标（一）欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点.（二）在观察交流的基础上学习用不同的线条或图案来设计和装饰青花瓷盘。二、活动准备（一）青花瓷盘课件（二）青花瓷伴奏音乐（三）一次性纸圆盘（四）蓝色涂色笔三、活动过程（一）设置情境，导入活动。1.师：宝贝们，老师最近发现了一家很特别的商店，让我带你们一块去瞧瞧吧！2.小朋友们看，你们知道这是一间卖什么的商店吗？商店里的物品在颜色上有什么特点？（引导幼儿说出花纹都是蓝色,盘底都是白色这一特征。）教师小结：很久以前人们把蓝色又叫做青色，因此像这种白色底蓝色花纹的瓷盘我们叫它青花瓷盘。（二）欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点1出
2、示青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。师：请仔细看一看这些青花瓷盘，你觉得青花瓷盘上的装饰花纹有什么特点？（引导幼儿欣赏青花瓷的纹样美。）师：这两只青花瓷盘上的装饰花纹怎样？师（小结）：青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，非常美丽。师：这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）师：在盘心一般都是各种漂亮的大图案，也称主题花纹。而盘边人们往往会装饰上花边，我们称为盘边花纹，装饰盘边花纹让这只青花瓷盘看起来更美丽。古代的人们很聪明，把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了瓷盘上。2出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片，对比装饰纹样疏密不同的效果。
3、师：这两只青花瓷盘选择的是同一个题材，是什么呢？（鱼。）师：同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同？（引导幼儿发现疏密不同。）师：这两只“鱼盘”因为装饰花纹的疏密不同，产生了不同的效果。你喜欢哪一种装饰效果？师：青花瓷盘上的花纹画得密一点，内容丰富，花纹精致；如果瓷盘上的花纹画得疏一点，少一点，主题便很突出，图案很清晰，青花瓷盘看起来就显得特别简洁。（二）了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点1.熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。师：绘制青花瓷盘时应该先画什么？再画什么？2了解青花瓷盘绘制的装饰要点。（1）了解盘心主题花纹的装饰要点。师：画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要注意些什么呢？幼：中间花纹要大一点、圆一点
4、。幼：花纹要画在中间，不能画到边上去。幼：可以画花朵、太阳和很多圆圆的东西。师（小结）：盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。但是要注意将花纹或图案画在盘子中心，画得大一点、饱满和圆润一点，不能偏离中心，也不能画得很小。（2）了解盘边“有规律排列花纹”的装饰要点。师：那么，在画盘边花纹的时候，又要注意些什么？幼：边上的花纹比中间的花纹画小一点。幼：边上的花纹要排好队，不能乱画。幼：可以画小一点的花朵、三角形、小爱心等图案。师（小结）：绘制盘边花纹时，要画很多个一模一样的小花纹，而且要排列整齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列，还可以一个跟着一个绕着盘边同一方向有规律地排列
5、。（三）设计并制作青花瓷盘1教师交代操作要求。师：请你设计并绘制你自己喜欢的青花瓷盘。师：主题花纹的设计可以选择自己最喜欢的花草、动物、人物等图案，图案可稍大一些；盘边花纹的设计尽量选择简单一点的花边纹样。师：先画盘心处的主题花纹，再往外一圈圈（或一层层）地画盘边花纹。盘边花纹的设计要求是简单重复、纹样清晰，注意单个花纹的方向要有一定的规律，排列要整齐。师：绘制完后，可以跟大家说一说，你设计的青花瓷盘上的主题花纹是什么，盘边花纹的排列又有什么规律。2幼儿创作，教师巡回指导，可以根据幼儿能力差异，分别进行语言提示或示范指导。（四）展示幼儿绘制的青花瓷盘，相互欣赏与交流（五）延伸活动：课后与幼儿一起把作品吊起来，装饰课室。
