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1、好吃的月饼设计意图：中秋节是我国的传统节日之一,幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解,需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识,同时月饼是中秋节必吃的事物,幼儿也很喜欢吃,而此阶段的幼儿好奇心强,他们非常想自己动手做一个月饼,小班的小朋友很喜欢动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起,既能让孩子了解中国民俗节日也能满足他们动手制作的乐趣。活动目标：1、了解中秋节的来历，传统，和习俗2、知道月饼是圆圆的,有不同的口味。2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。活动准备：材料准备：PPT课件，中秋节来历，习俗，传统的若干张图片，
2、月饼若干张图片，嫦娥奔月的故事视频。经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗,且知道月饼有多种味道。重点：知道月饼是圆圆的,有不同的口味。难点：会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。活动过程：一、情境导入,激发兴趣。1、教师创设小猫准备开一家月饼店的情境,充分调动幼儿的兴趣。师：今天,我们班来了位小客人,我们一起来认识她吧。(大家好,我是小猫咪咪,很高兴到小2班来做客。)师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?(快到中秋节啦,小朋友们想知道中秋节是什么吗，现在就由我来告诉你们吧，（播放中秋节的故事，习俗，传说的视频，或图片，边放，老师边说）播完后，（小猫咪：我
3、开了一家月饼店,最近新推出了几种月饼,想请你们尝一尝,小朋友们,你们愿意帮我试吃月饼吗?)师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗?今天呀,咪咪把月饼带到了我班,我们一起来看一看。二、看一看,说一说。出示实物月饼,师幼一同观察月饼外观,并请个别幼儿品尝月饼。师：这些月饼是什么形状的?看上去像什么?师总结：原来啊,月饼是圆圆的。三、尝一尝,说一说。师：嗯,好香啊,谁愿意来尝一尝,告诉我们它是什么味道的。师：宝贝,你吃的月饼是什么味道的啊?四、仔细观察月饼,知道月饼有各种口味。师：哎呀,你的月饼里有什么呀,请你仔细观察月饼,告诉我你在月饼里面发现了什么?师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼,月饼有五仁的、肉松的、水果味的,特别好吃。师：小朋友们,咪咪做的月饼怎么样?我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。(谢谢你们,小2班的小朋友,你们想不想学做这些好吃的月饼呢?师：宝贝们,你们想不想跟爸爸妈妈一起做月饼呢?现在，我们先来玩个游戏热热身，再做月饼吧（播放中秋节儿歌）五、播放游戏音乐家长与幼儿一起玩游戏六、游戏过后，做手工老师：好了，小朋友们。游戏玩完啦，现在我们正式来做月饼啦。接下来有请我们的爸爸妈妈妈来和宝贝们一起做月饼吧。活动延伸：幼儿与爸爸妈妈一起做月饼。1
