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1、教案一：【活动目标】1.在熟悉第一段歌曲基础上，学习听辨音乐的变化进行游戏。2.借助观察的经验，尝试根据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏的动作。3.在游戏中知道遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。【活动准备】1.日常生活中观察小鸭子，并用身体动作表现过它们游水，走路。2.鸭妈妈胸卡，小胖鸭子胸卡(分小白鸭、小黄鸭和小花押)。【活动过程】1、引起幼儿兴趣，复习表演第一段歌曲。鸭妈妈和鸭宝宝在草地上：“上次妈妈和大家学了一首好听的歌曲，是什么呢?”“小胖鸭子是什么样的呀，谁来做给妈妈看?”引导幼儿用手部动作和身体动作来表现鸭的造型。2、创设情景，跟着曲二的音乐做小鸭子在水里嬉戏的动作。“宝宝们，跟着妈妈到池
2、塘里玩吧”(转身来到后面的池塘边)“来，和妈妈一起跳下水，怎么跳的呀?”(教师示范，做跳的动作)“我们在池塘里做什么呢?”“哪个宝宝来试一下呢”(请能力强的幼儿跟着音乐示范，引导其他幼儿学习)听音乐教师带领幼儿做鸭走、跳水、游泳、找食、潜水、和其他小鸭子一起玩等动作：“来，宝宝们，和妈妈一起动起来，我们先来游泳吧，划呀划呀，划到前面，换个方向，划呀划呀，划到这边，池塘里的水可真清呀，我们一起潜水吧，来，身体钻到水里，再浮上来池塘里有小鱼呢，我们来捉小鱼吃，先钻到水里，用嘴巴夹住小鱼，刁紧了，头抬起来给妈妈看看呢，真棒”(重点调动幼儿积极性，融入游戏情景)3、玩捉迷藏游戏，了解游戏规则。鸭妈妈和
3、鸭宝宝在草地上休息：“大家会玩捉迷藏游戏吗?妈妈来找你们的时候，你们怎么把自己藏起来?”(集体练习动作头儿钻到水里，尾巴翘起)讨论游戏玩法，建立游戏规则(请几名幼儿和教师一起表演示范，强调妈妈游到身边的时候再藏起来)幼儿游戏：分三组进行，提醒幼儿听音乐变换动作，强调妈妈游到身边的时候再藏起来“先请小白鸭来和妈妈做游戏，其他宝宝可要仔细看”(一组幼儿游戏，其他幼儿在池塘边休息)教师讲评幼儿游戏情况，鼓励幼儿遵守游戏规则，接着第二组幼儿游戏，最后第三组幼儿游戏4.完整游戏，熟悉曲一第二段歌词，进一步发展游戏情节。“宝宝们，跟妈妈回家吧”(引导幼儿倾听鸭妈妈呼唤的音乐)“宝宝的家在哪里?”(回到一开
4、始唱歌的位置)幼儿游戏一次，要求听见妈妈唱完最后一句才能走回家。5.带领幼儿完整地做游戏，提示幼儿遵守游戏规则。结束：鸭妈妈和小鸭回家休息“宝宝们，来吃小鱼喽”教案二：【活动目标】1.创编小胖鸭子在水里嬉戏的动作，如游泳、捉鱼、潜水等，并能跟着音乐合拍地做动作。2.学习音乐游戏“小胖鸭子捉迷藏”，遵守游戏规则。3.乐意参与角色表演，体验共同游戏的快乐。【活动准备】1.小胖鸭子捉迷藏曲一、曲二2.母鸭带小鸭音乐3.日常生活中观察小鸭子游水、走路【活动过程】1.进场师：今天鸭妈妈带着你们这些鸭宝宝出去玩，好吗?跟在妈妈后面，别走丢了哦!师带领幼儿学小胖鸭子走路进场，边走边说：“我们去池塘边走走吧。
5、”围着池塘走。2.讨论小胖鸭子在池塘里的各种动作，并随音乐合拍做动作(1)小胖鸭来到了池塘里，喜欢干什么呢?(请个别幼儿来模仿小鸭的动作，老师选取幼儿的动作请其他幼儿一起学，老师哼唱曲二)播放音乐，随音乐一起做游泳的动作。(2)小胖鸭除了喜欢游泳，它还喜欢在水里干什么?(捉鱼、潜水等)(请个别幼儿做动作，大家一起学，师哼唱曲二播放音乐，随音乐一起做捉鱼、潜水等的动作。(3)听音乐完整地做表现小胖鸭的动作。(师提示动作变化)(A)师：我们可以先在水里游会儿泳，然后再捉鱼、拍拍翅膀。(播放曲二)(4)分男女小朋友分别来学学小鸭在水里的动作。师：男宝宝先上岸休息一下，女宝宝在水里玩一会儿。(A)师：
6、谁来说说，刚才在水里玩的时候你觉得哪只鸭宝宝的动作做得最好看?(提升个别动作，并学习评价)(播放曲二)(B)交换。3.游戏：小胖鸭子捉迷藏师：小胖鸭们玩得真开心啊，听听，它们现在在干什么呢?(播放曲一第一段)(1)你能学学他们捉迷藏的这个动作吗?它在什么时候开始藏的?让我们来玩捉迷藏的游戏吧!(播放曲一第一段)(2)小鸭子们都躲了起来，这时候鸭妈妈该来找她的宝宝啦!(倾听第二段)老师边唱边表演。(3)讨论游戏玩法，建立游戏规则。“鸭妈妈来找小胖鸭时，小胖鸭怎样才不被妈妈发现?”(一动也不动)4.教师带领幼儿完整地表演。(1)曲二：教师扮鸭妈妈，幼儿扮小胖鸭，教师用语言、动作提示幼儿变化动作。曲
7、一：提示游戏情节：鸭妈妈来找小胖鸭时，小胖鸭一动也不能动。(2)幼儿再次听音乐完整地表演。5.结束：幼儿退场母鸭带小鸭师：今天和小胖鸭一起玩得开心吗?我们回教室好好休息吧。附：教案三【活动目标】1.在熟悉第一段歌曲内容并能按歌词表演的基础上，学习听辨音乐的变化进行游戏。在教师动作的提示下，学习有节奏地做鸭走、游水等动作。2.借助观察的经验，尝试根据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏的动作。3.在成人的提醒下知道遵守游戏规则：扮演小鸭子时，躲好后不随便移动，等鸭妈妈唱完最后一句时，才能走回座位。【活动准备】1.日常生活中观察小鸭子，并用身体动作表现过它们游水，走路。2.鸭妈妈头饰一个。3.磁带、录音机
8、。【活动过程】一、出示鸭妈妈头饰，引起幼儿兴趣，复习表演第一段歌词。1.出示鸭妈妈头饰：这是谁?上次鸭妈妈教小胖鸭子唱了一首什么歌?我们一起边唱边表演。2.引导幼儿用手部动作和身体动作来表现鸭的造型。3.小胖鸭子是什么样的?请几位小朋友表演，我们学一学。4.他们是怎样捉迷藏呢?“头儿钻到水里，尾巴在水上”是什么样的?谁来做一做?我们大家一起学习。二、教师引导幼儿讨论并学习游戏玩法。1.鸭妈妈带小胖鸭在哪里捉迷藏?2.创编曲二的身体动作。鸭妈妈没来找小鸭时，小胖鸭在池塘干什么?3.练习有节奏地鸭走、游水等动作。小胖鸭是怎样走路的?谁来做动作，学一学?小胖鸭是怎样游水的?大家一起学一学?4.讨论游戏玩法，建立游戏规则。鸭妈妈来找小胖鸭时，小胖鸭怎样不被妈妈发现?我们学一学。三、教师带领幼儿完整地做游戏，进一步熟悉游戏规则。1.教师扮鸭妈妈，幼儿扮小胖鸭，教师哼唱并用语言、动作提示幼儿变化动作。2.教师演唱曲一第二段歌词，进一步发展游戏情节。鸭妈妈唱到“我可爱的宝宝，跟我回家吧”时，小胖鸭子到哪里去了?他们的家在哪里?3.播放磁带，带领幼儿完整地做游戏，提示幼儿游戏结束前的规则。等鸭妈妈唱完最后一句什么歌词时，小胖鸭才能走回家?
