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1、活动目标:1、观察画面，理解故事，知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。2、乐意在同伴面前用较完整的语言表达自己的想法。重点与难点:重难点:知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生，并用较完整的语言表达自己的想法。活动准备:故事课件活动过程:一、理解故事内容，懂得不乱扔垃圾(一)分段理解故事图片1(狗熊搬新家)提问:狗熊先生搬到了一新的小区啦，你们觉得这个小区的环境怎么样?(环境幽静:有绿绿的树、青青的草、清亮亮的河水、还有小鸟在枝头喳喳叫呢)小结:小区的环境真干净，住在这里真舒服。图片2、3、4、5(狗熊先生乱扔垃圾)提问1:狗熊先生在吃什么东西呢?你吃完这些东西后，会怎么处理这些垃圾呢?(瓶子、骨头、瓜子
2、壳)提问2:你们觉得狗熊先生会怎么处理这些垃圾?提问3:狗熊先生到底是怎么做的呢?(看课件)提问4:狗熊先生乱扔垃圾后，小区的环境发生什么变化了?小结:原来乱扔垃圾是不文明的行为，本来很干净整洁的小区环境越来越脏，人们住在里面感觉不舒服，不开心了。图片6(熊猫太太的办法)提问:狗熊先生天天乱扔垃圾，让住在楼下的熊猫太太非常的苦恼，熊猫太太会想什么办法让狗熊先生不乱扔垃圾呢?(熊猫太太终于想到了一个好办法，他将故事结尾提问:熊猫太太想到的好办法是什么呢?她为什么要以邮包的方式把垃圾寄给狗熊先生?小结:熊猫太太想到的好办法是把垃圾以邮包的形式寄给狗熊，让狗熊自己知道自己乱扔垃圾的行为是不对的，所以
3、这个故事的名字叫一个邮包。(二)完整欣赏故事二、应用迁移-知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。听了这个故事后，我们知道了不要乱扔垃圾，乱扔垃圾会破坏环境的整洁，影响人们的生活，但在生活中，我们还会看到这样一些现象:1、图片1(幼儿在区角操作中纸屑、材料掉在地上;幼儿吃饭时饭菜掉在地上、桌上)你看到了该怎么办?2、图片2(有人乱扔垃圾):这个人的行为对吗?你看到了会怎么做呢?3、图片3(有人随地吐痰):这个人的行为对吗?该怎么办?4、图片4(有人在墙壁上乱涂乱画)，这个人的行为对吗?该怎么办?小结:我们家里、幼儿园里、周围其他地方环境的整洁是靠我们大家的。我们要从自己做起不乱扔垃圾。如果别人不讲卫生乱扔垃圾，我们要提醒他，并且把垃圾捡起来放到垃圾桶里，这样，我们居住的环境就会整洁干净了。四、延伸活动:那现在老师带小朋友一起去在幼儿园里找找有没有随地乱扔的垃圾，让我们的幼儿园也变得和动物小区一样整洁好吗?
