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1、活动目标：1.欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。2.通过小图片的操作，帮助幼儿理解诗歌所用的比喻手法。3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。中班语言下雪天，像过节教案与反思活动准备：1.下雪天的背景图一幅。2.覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、男孩、女孩、小狗、小猫的小图片。活动过程：1. 猜谜引出课题：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。教师引导幼儿进一步拓展话题；你们喜欢下雪天吗？为什么？师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些什么？2.教师和幼儿共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。教师
2、有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。师：谁来跟我们说说诗歌的名字叫什么？诗歌里说到了哪些东西？它们都有什么变化？3.通过操作卡，帮助幼儿理解诗歌所运用的比喻手法。我们再仔细的听一听到诗歌里说“停着的小车”像什么呀？请你在下面的图片里面找一找，把找到的图片撕下来，贴到后面空的地方。还有圆圆的屋顶、一根根的树枝像什么？也是一样做。全部贴好以后你可以和旁边的小朋友学一学、说一说这三句话。（3） 理解这三句比喻句小朋友都贴好了，我们让小图片休息一下，一起来看一看。停着的小车像什么呀？圆圆的屋顶像什么呀？蛋糕上白色的是什么？一根根树枝像什么呀？（5） 朗诵这三句话小朋友说的真好，这么好听的话，我们一起来学一学吧
3、！老师来把这首诗完整的念一遍，这三句请小朋友和老师一起来念。4.理解诗歌的最后两句，感受下雪天的美。你喜欢下雪天吗？为什么？和旁边的小朋友一起说一说！小结：下雪天很美，可以滑雪、堆雪人所以大家都想出来玩，“家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫”（边说边出示图）。你觉得下雪天怎么样？（幼儿讲述）小结：“家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫”“下雪天像过节一样热闹。”5.完整朗诵、欣赏诗歌。那我们一起来把这首诗歌下雪天，像过节一起来念一念吧！活动延伸：教师给小朋友准备了一张纸，小朋友回去可以想一想：“停着的小车”、“圆圆的屋顶”、“一根根的树枝”还像什么？在这里画一画，把它编到诗歌里面。教学反思：这节课是欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。我选择边操作边讲诗歌的方法，这种方法幼儿比较容易接受，图文并茂，让他们更加能体会诗歌的意境和含义，一节课下来，他们能根据图片说出大概的意思。在教学过程中也存在着很多不足。1.讲述诗歌的语速太快，让幼儿接受比较困难。2.教学具的制作要更加形象点。3.提问题时，要考据到幼儿的接受能力，不要提太过于深奥的问题，让幼儿不知所措。
