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【教学目标】通过观察几何图形拼图，学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法；激发运算兴趣，发展思维的变通性。【教学准备】（认知准备）会进行9的加减法。（材料准备）国王的皇冠拼图1张；练习纸1张。【重点与难点】理解3个数字编4道题的方法。【活动过程】一、看看，说说欣赏国王与皇冠拼图，幼儿说说：1、图上像什么？（左边：像金灿灿的皇冠；右边：长胡子的国王）2、这些图形是有几个图形组成的？左边：9个；右边：10个3、各图分别由几个什么图形组成？左边：圆形3个，三角形6个；右边：椭圆形5个，梯形5个二、找找、列列在各个拼图中找出三个数字，进行列式如：3个圆形，6个三角形，一共有9个图形，可以列式：3+6=9；6+3=9；9-3=6；9-6=3如：4个橙色的圆形，5个橙色的三角形，一共有9个图形，可以列式：4+5=9；5+4=9；9-4=5；9-5=4重点和难点：理解3个数字编4道题的方法加减法的互逆关系可以知道加法式子的两个数字互换，答案都是一样的：减法式子中的两个数字互换，总数都是相同的。三、填填、算算1、幼儿在练习册上学写数字10；幼儿在练习纸上根据所画几何图，按照形状、颜色、大小、方位等不同特征在10的加减法试题空格内填写相应数字。
