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活动目标:1、初步建立数字5的分合概念,感知整体与部分的关系。2、初步学习运用数字知识解决生活中的问题。3、能主动快乐地参加操作活动。把花分给两个小朋友。把花分给两个小朋友。5以内数字组成儿歌以内数字组成儿歌 拍拍手,跟我说,数字组成趣味多。拍拍手,跟我说,数字组成趣味多。2的组成最好算,两个的组成最好算,两个1来不算多。来不算多。3的组成也不难,的组成也不难,1.2,2.1合成三。合成三。4的组成还不错,的组成还不错,1.3,2.2两家乐。两家乐。5的组成别发愁,的组成别发愁,1.4,2.3手拉手。手拉手。5443423111224142515253313和和1合起来是(合起来是()。)。3和(和()合起来是()合起来是()。)。
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