《实验小学第六届校园科技节活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学第六届校园科技节活动方案.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、实验小学第六届校园科技节活动方案一、活动主题实践创想创作二、活动目标以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验学习科学的乐趣，提升科学素养，推进我校素质教育的深入开展。三、活动时间2022年9月10日一2022年11月30日四、组织机构组长：副组长：组员：大队部、教务处、教科室、政教处人员及全体教师五、活动安排本次科技节活动项目由成果类竞赛、现场比赛类、科普班级评选活动三部分组成。六、评比规则L取奖：每个项目评选一二三等奖，并予前6名颁发奖口口口O2 .班级得分：每个项目前16名分别
2、为班级加（10、8、6、4、3、2）分，参与但未获奖为班级加1分。3 .优秀科普班级：统计各班获得总分，最后按高中低段分别评选优秀科普班级。七、比赛细则（一）成果类竞赛（1）科幻画负责人：截止时间：9月30日参赛对象：16年级学生，每班选送5件作品参赛。具体要求：1、以“科技”为主题，想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。2、每班选送5件作品参加校级比赛，比赛作品绘画纸由学生自己或班级统一准备，1-2年级8开纸，3-6年级4开纸。3、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名和指导老师。4、一等奖学生需进行现场重绘，重绘失败将取消该奖次。（2）科学小发明负责人：截止时间：9月30日参赛
3、对象：16年级学生，每班选送5件作品参赛。具体要求：1、发明创造：创作一个对人有帮助的小发明，若非小发明而为模仿类的小制作则不参与一等奖评选；2、每班选出5件优秀作品参评，作品贴上标签，注明作品名称、班级姓名，并另附加说明；3、作品需于截止时间以前送至三楼实验室一。（3）科学小论文、科学实践活动负责人：班级科学老师截止时间：9月30日参赛对象：16年级学生，参赛学生直接将作品送至于班级科学老师处。具体要求：具体要求咨询各班科学老师。（二）现场比赛类（1）气球动力小车挑战（4-6年段）比赛时间：暂定第4周比赛地点：实验室1人数限制：4-6年级，每班2-3人一组，每班最多两组材料要求：硬纸1盒、气
4、球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。（全部现场提供）比赛要求：比赛进行两轮，第一轮以小车行驶的长度来计算成绩，第二轮以行驶的准度来计算成绩。选手必须在指定区域内发车，小车不能越线。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。（2）铁丝陀螺（4-6年段）比赛时间：暂定第5周比赛地点：实验室1人数限制：个人赛，每班5人材料要求：由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格一一直径：L2mm,长度：20cm,制作工具不限制、需自备，现场制作，独立完成，样式不限。具体要求：学生使用自带工具加工铁丝制作陀螺。每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩
5、为参赛成绩；计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力；现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。(3)魔方6面还原挑战(今年新增)比赛时间：暂定第5周比赛地点：三楼实验室参赛对象：四一六年级学生具体要求：自备三阶魔方，能独自完成六面还原。参赛流程：比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意,此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败。每位选手参加两轮测试，以最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。(4)神州返回舱比赛地点：三楼实验室1比赛时间：待定参赛对象：3-6年级学生人数限制：个人赛，每班3人具体要求：材料：塑料袋、细绳、一次性杯子、胶带、吸管利用上述材料制作一个带有缓降效果的“返回舱”。比赛测试在开学后进行。测试时选手在杯子中加入适量水(50-IOOnI1),然后与教学楼34楼放下，落地后取杯中剩余水量进行称量。按水的重量进行排名。
