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1、活动目标:1、了解春天的特征,理解诗歌内容,感受春天的美。2、能大胆、清楚的表达对春天的感受,尝试简单的描述春天特征,发展语言表达能力。3、感受诗歌中优美的意境,激发幼儿热爱春天的情感。春天来了,春天来了,春天来了,春天来了,春天在哪呢?春天在哪呢?小河里的冰融化了,河水淅沥淅沥的流着,小河里的冰融化了,河水淅沥淅沥的流着,小声的说:小声的说:“春天在这儿!春天在这儿!春天在这儿!春天在这儿!”春天来了,春天来了,春天来了,春天来了,春天在哪呢?春天在哪呢?垂柳换上了嫩绿的新装,在微风中轻轻地飘垂柳换上了嫩绿的新装,在微风中轻轻地飘荡,荡,小声小声的说的说了什了什么?么?春天来了,小朋友们都在
2、找春春天来了,小朋友们都在找春天,你们找到了什么?这些地天,你们找到了什么?这些地方有什么变化?看完图片后回方有什么变化?看完图片后回答。答。你发现了什么?尝试用恰当你发现了什么?尝试用恰当的语言描述画面内容。的语言描述画面内容。表演桃花抿着嘴笑的动作表表演桃花抿着嘴笑的动作表情。情。春天来了,春天来了,春天来了,春天来了,春天在哪呢?春天在哪呢?桃花红着脸,抿着小嘴,微笑着说:桃花红着脸,抿着小嘴,微笑着说:“春天春天在这儿!春天在这儿!在这儿!春天在这儿!”表演飞翔的燕子叽里里叫的表演飞翔的燕子叽里里叫的动作表情。动作表情。春天来了,春天来了,春天来了,春天来了,春天在哪呢?春天在哪呢?燕
3、子飞翔在蔚蓝的天空,叽里里的叫着,小燕子飞翔在蔚蓝的天空,叽里里的叫着,小声地说:声地说:“春天在这儿!春天在这儿!春天在这儿!春天在这儿!”春天来了,春天来了,春天来了,春天来了,春天在哪呢?春天在哪呢?绿油油的麦苗,使劲的从泥土里网上钻。小绿油油的麦苗,使劲的从泥土里网上钻。小声地说:声地说:“春天在这儿!春天在这儿!春天在这儿!春天在这儿!”春天来了,春天来了,春天来了,春天来了,春天在哪呢?春天在哪呢?农民伯伯忙着播种,拖拉机轰隆隆的嚷:农民伯伯忙着播种,拖拉机轰隆隆的嚷:“春天在这儿!春天在这儿!春天在这儿!春天在这儿!”仿编诗歌:仿编诗歌:根据图画里的根据图画里的内容仿编诗歌内容仿编诗歌