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活动目标：1.通过续编诗歌，进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境，从而萌发热爱大自然的情操。2.通过观察图片，能清楚、大胆地表达对春天的感受，丰富词汇（融化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、飞翔、蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种）。3.学会用“春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？.春天在这！春天在这！”的诗句续编诗歌。春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰溶化了，河水淅沥淅沥地流着。小声地说：春天在这儿，春天在这儿！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘扬。小声地说：春天在这儿！春天在这儿！春天来了，春天来了，春天在那儿呢?桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：春天在这儿！春天在这儿！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？燕子飞翔在蔚蓝的天空里，叽哩叽哩地叫着，小声地说：春天在这儿！春天在这儿！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，小声地说：春天在这儿！春天在这儿！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷：春天在这儿！春天在这儿！哈哈！春天真的来了！春天真的来了！我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。
