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活动目标1.通过观察、比较,发现事物的排列规律。2.感受按规律排序的重复性和延续性。我们班的新朋友我们班的新朋友 嗨,大家好!嗨,大家好!请帮帮我吧?(不同物体的排序)(不同物体的排序)这回怎么做?这回怎么做?(不同颜色的排序)(不同颜色的排序)继续努力吧!(按大小的不同)(按大小的不同)太棒了,都答对了!
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