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1、活动目标：1.感知,认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称:元,角,分。2.知道人民币上有我国的国微,知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币。3.通过游戏买文具，初步学习钱币的换算。 小朋友们，你们喜欢逛商店吗？小朋友们，你们喜欢逛商店吗？现在现在跟随老师一起去逛一下商店。跟随老师一起去逛一下商店。我们逛商店就要买东西，买东西就我们逛商店就要买东西，买东西就得花钱，在我们国家得花钱，在我们国家钱钱也就是也就是人民币人民币，今天我们就一起来今天我们就一起来认识人民币认识人民币，交流，交流你所了解到的知识你所了解到的知识 小朋友们知道的真不少！小朋友们知道的真不少！现在看看老
2、师收集的关于人现在看看老师收集的关于人民币的知识及图案吧。民币的知识及图案吧。我国的第一套人民币从年月日发行，到我国的第一套人民币从年月日发行，到年月日停止流通。年月日停止流通。第二套人民币大全第二套人民币大全 1分分2分分5分分1角角 2角角5角角黑黑1元元红红1元元 2元元3元元5元元5元元（1956年版）黑黑10元元 第三套人民币从年月日开始发行，其券别第三套人民币从年月日开始发行，其券别结构合理，纸、硬币品种齐全，设计思想明确，印制工艺水平结构合理，纸、硬币品种齐全，设计思想明确，印制工艺水平进一步提高。第三套人民币是我国独立自主研制开发出来的第进一步提高。第三套人民币是我国独立自主研
3、制开发出来的第一套货币。一套货币。第四套人民币从第四套人民币从年月日开始陆续发行，年月日开始陆续发行，并增加了和元两并增加了和元两种大面额币种，这对于适应种大面额币种，这对于适应商品经济的发展，方便流通，商品经济的发展，方便流通，提高效率等发挥了显著作用。提高效率等发挥了显著作用。第五套人民币从年月日起陆续发行。第五套人民币共有第五套人民币从年月日起陆续发行。第五套人民币共有元、元、元、元、元、元纸币和角、角硬元、元、元、元、元、元纸币和角、角硬币八个券种。为调整人民币流通结构，完善币制，第五套人民币增加了币八个券种。为调整人民币流通结构，完善币制，第五套人民币增加了元票面的券种。元票面的券种
4、。第五套人民币是一套科技含量较高、具有较鲜明民族特色的货币。与第五套人民币是一套科技含量较高、具有较鲜明民族特色的货币。与前四套相比，新版人民币是首次完全由中国人民银行独立设计与印制的前四套相比，新版人民币是首次完全由中国人民银行独立设计与印制的货币。它在设计上通过有代表性的图案，体现出我们伟大祖国悠久的历货币。它在设计上通过有代表性的图案，体现出我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的山河；它的主景人像、水印、面额数字均较以前放大，便于史和壮丽的山河；它的主景人像、水印、面额数字均较以前放大，便于群众识别；它应用了先进的科学技术，在防伪性能和适应货币处理现代群众识别；它应用了先进的科学技术，在防伪性能
5、和适应货币处理现代化方面有了较大提高。化方面有了较大提高。我们知道了人民币的单位有：我们知道了人民币的单位有：元元、角角、分，分，它们之间它们之间之间有什么关系呢？之间有什么关系呢？1元元=（）角）角1角角=（）分）分 你会兑换人民币吗（把大面值人民币换成等量的小面值人民币）？我想买一些文具，小朋友们能帮帮我吗？我想买一些文具，小朋友们能帮帮我吗？铅笔铅笔1元元橡皮橡皮3元元卷笔刀卷笔刀1元元7角角书书16元元铅笔盒铅笔盒39元元换一换：换一换：能换_张 能换_张 能换_张 和_张 填一填练一练张 1张 1张 _元3张 1张 _元2张 3张 _元_角 2张 3张 _元_角 小朋友们真棒，这节课了解了不少小朋友们真棒，这节课了解了不少人民币的知识，并且学会了兑换人民币人民币的知识，并且学会了兑换人民币（把大面值人民币换成等量的小面值人（把大面值人民币换成等量的小面值人民币）。下节课，老师带大家一起去商民币）。下节课，老师带大家一起去商店购物，老师期待大家更精彩的表现！店购物，老师期待大家更精彩的表现！
