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1、4 4好累呀，飞到外面好累呀，飞到外面的世界，看看是什的世界，看看是什么样子的么样子的我遇到了谁呀？飞呀飞，我飞呀飞，我又遇到了谁？又遇到了谁？还有哪些动物会生蛋呢？卵生像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆在卵里,吸收卵里的养分,然后不断的变化长大,最后长成和妈妈一样的动物叫卵生动物.这种动物妈妈生宝宝的方式有个好听的名字叫:卵生。是不是所有的动物都是卵生呢？小狗生下来，和妈妈长得一模一样！像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫:胎生。还有哪些胎生的动物？胎生卵生分辨赛 领域：科学 名称：胎生与卵生（主题）形式：分组 目标：1、初步了解有关
2、动物卵生和胎生的基本常识。2、对动物有探索兴趣,热爱小动物。重点：初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。难点：能够正确分辨动物的胎生与卵生。准备：ppt课件、蜻蜓和母鸡生宝宝的多媒体课件、红、绿彩带、小红旗若干等。过程：一、导入活动:师:今天我们教室来了一位客人,看,是谁来了呀?(小鸟)小鸟长大了,它想飞到外面去看看周围的世界,我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式:卵生、胎生。(一)、看课件了解卵生动物的常识。1.观看蜻蜓的课件。(1)提问:故事里小鸟碰到了谁?蜻蜓妈妈在干什么?(2)蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢?它把卵子生在哪?它的宝宝是怎样长大的?教师根据幼儿
3、的回答出示ppt课件,(卵幼虫蜻蜓)(3)师:还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的?(出示ppt课件:蝴蝶、苍蝇、蚊子)(4)师:你们知道得真多,小鸟谢谢你们告诉它这么多知识,它继续往前飞,又会看见什么呢?评析:课件的出现,给孩子们一个视觉的探索空间,幼儿通过观看了解蜻蜓妈妈生宝宝的过程。2.观看母鸡的课件。(1)小鸟看到谁在干什么?母鸡是怎样生宝宝的?教师根据幼儿的回答出示ppt课件(母鸡鸡蛋小鸡)(2)师:还有哪些动物会生蛋呢?(出示ppt课件:鸭、鹅、鸟)小结:像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆在卵里,吸收卵里的养分,然后不断的变化长大,最后长成和妈妈一样的动物叫卵生动物.这种动物妈妈生宝宝的方
4、式有个好听的名字叫:卵生。(3)扩散思维:还有哪些动物也是卵生动物?(出示ppt课件:鹰、蚂蚁、鱼、壁虎)师小结:其实动物界里,很多鸟类、昆虫累、鱼类、爬行类都是卵生动物。(二)、了解胎生动物的有关常识。(1)是不是所有的动物都是卵生动物的呢?(不是)(2)出示ppt课件,猫的图片,猫妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(3)出示ppt课件,狗的图片,狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(引导幼儿观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴,还要喝妈妈的奶长大呢。)小结:像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫:胎生
5、。(4)发散性思考:出示ppt课件,大象是胎生动物还是卵生动物?还有哪些动物也是胎生动物?(出示ppt课件,猪、牛、兔)师小结:其实在动物界,许多哺乳动物都是胎生动物。三、巩固卵生动物和胎生动物。(1)分别出示各种小动物ppt课件,让幼儿猜猜它是卵生动物?还是胎生动物?(2)幼儿讲述后,教师逐一出示答案。评析:图片的的一一展示,进一步激发幼儿对动物的探索欲望,也是帮助幼儿记忆胎生、卵生的一种直观、有效地方式。四、出示ppt课件,以竞赛的形式,幼儿进行抢答,进一步巩固对卵生、胎生的知识。1、师介绍参赛小组:红队:红队必胜,耶。绿队:绿色绿色,健康快乐!耶。2、师介绍游戏规则:当出示动物图片时,请每队队员进行举手抢答,答对的小组队员自己插上一面小红旗,抢答结束后以红旗多的一队获胜。3、总结得分情况,祝贺获胜小组。五、活动延伸:师:大自然还有许多动物,哪些是卵生动物,哪些是胎生动物呢,请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料,收集一些图片带到幼儿来,介绍给其他小朋友听。
