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1、小学2022-2023学年度第一学期工作计划聚焦真问题，谋求新发展小学2022-2023学年度第一学期工作计划【工作时间】学生开学正式上课：9月1日（周四）期末考试时间：1月3日（19周周二）寒假开始时间：1月9日（周一）教学进度安排：本学期19个周，第10周周二进行期中阶段检测，11周周五和19周周五晚线上家长会，第一月内一年级再加一次线上家长沟通会,期中反馈第11周一12周，抽签展示课第15周一16周。【工作思路】以党建工作为引领，以安全和疫情防控工作为前提，以现代学校制度为保障，以传承、稳定、发展为原则，以三生课堂改革探索为主线，以团队发展内生力的生长为突破点，以教师自主发展和学生综合素
2、养提升为最根本的落脚点。【工作总体要求】新学期学校工作以党建工作为统领，树立抓党建就是抓全局意识，以三全育人机制建设和学生安全教育为保障，以提升教师育人理念为前提，加强研究，加强培训，以优秀团队打造为目标，加大级部和学科常规研究的力度，以教育教学活动为载体，继续深入推进三生课堂研究，落实各级各类评价机制，以培育学生良好的文明素养和学科核心素养为落脚点，以此促进教育教学质量的提高。【工作策略】以学生品格培养、批判性思维培养为切入点，从重新发现儿童、发现自我、发现学校入手，深入推进三生课堂，从学科教学走向学科育人，全面落实核心素养。加强备课组、级部的自主管理、团队自治发展，深入推进团队建设，以教科
3、研课题研究为引领，以研究一一追问一一研究为工具，相信老师，相信学生，依靠老师，依靠学生，让工作在稳定中传承，在传承中创新。【工作机制】三全育人【工作目标】做内涵不断完善的高质量教育。【主要工作】1 .期初安全和疫情防控检查2 .即墨区视导工作。3 .教科院学科质量监测。4 .和即墨区期初督导。5 .创城检查。6 .文明校园验收。7 .小学阶段学生学业述评的研究与实践课题开题8 .艺术节合唱、戏剧比赛9 .即墨区中小学生运动会10 .英语模仿秀。【目标解读】一、党建工作学校的工作以党建为引领，以前我们理解的党建就是党组织建设，发挥党员先锋模范带头作用。现在，我们知道了党建还包括政治建设、思想建设
4、、作风建设、制度建设、纪律建设等，具有鲜明的党性和实践性,指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。我们的以党建为引领，就是用党的作风引领所有的人，规范我们的行为，把党的各项建设落实到学校日常工作中。今年是党的作风能力提升年，我们学校要进行作风的改变，例如密切联系群众，我们要倾听学生和家长的诉求，真正做好群众满意度工作。我们要求真务实，探索教育真规律，不做违背教育规律的事，回归教育本质，扎扎实实地抓常规。二、安全及疫情防控措施：L明确四个一：一日、一周、一月、一学期要做的安全工作。班主任一日：（六年级）（1）落实学生出勤：早读时间点名、放学点名。（2）检查是否存在安全隐患：教室的门窗、线路、电
5、风扇等。（3）组织学生的秩序：课间活动（包括卫生间）、课间操、上下课带队、上放学路队。（4）上午、下午放学前进行1分钟安全教育。班主任一周：每周一下午第三节上班会班主任一月：（222）参加学校组织的逃生演练（每个月第二周的周二上午下了第二节课）班主任一学期：1一一3年级进行一次安全教育主题活动46年级进行安全情景剧表演任课教师一日：（音乐组）（1）落实学生出勤：每节课前，如发现学生未到，科任教师第一时间报告班主任，班主任第一时间联络家长，明确其下落。（2）组织学生秩序：课堂教学、课间活动（包括卫生间）护导、上下课带队。（3）检查是否存在安全隐患：办公室门窗、线路、电风扇等。任课教师一周：随堂进
6、行1分钟安全教育。任课教师一月：让学生利用课前三分钟进行1次安全教育展示任课教师一学期：安全知识进试卷围绕安全教育，列出进试卷的试题，避免出现重复：老师们，安全教育做的再多也不多，安全教育永不多余。让我们明确每个人的职责，扎扎实实履行职责，我们的目标是能让学生入心、入脑、入行。在我们没有更好的办法之前，那我们就用多提醒，多教育，哪怕有一点用也好。2 .认真做好安全隐患排查，不走过场。通过梯子的故事，讲述安全隐患排查的重要性，预防大于教育。梯子不用时请横着放的哲理，源于这样一则小故事：在XX集团生产车间的一个角落里，由于工作需要，工人需要爬上爬下，因此，有人放置了一个活动梯子。用的时候，就将梯子
7、支上；不用的时候，就把梯子移到拐角处。为了防止梯子倒下砸着人，工作人员专门在梯子旁写了一个小条幅一一“请留神梯子，注意安全”。这件事，谁也没有放在心上。一晃几年过去了，也没有发生梯子倒下砸着人的事。前一段时间，外方来洽谈合作事宜，他们留意到这个梯子和梯子旁的那张小条幅，驻足良久。外方一位专家熟悉汉语，他提议将小条幅修改成这样“不用时，请将梯子横放”。很快，梯子边的小条幅就改过来了，就是那9个字。这两个条幅都在讲注意安全生产，而区别在于：前者仅仅是提醒，后者则是把梯子倒下砸人的潜在危险彻底排除。试想，同一个目的两种不一样提示达到的效果是不一样,“请注意安全”只是让你谨慎注意，不要让梯子倒地时伤害
8、你，没有讲到具体防范的方法。而“梯子不用时请横放”是对安全隐患提出了具体防范方法和措施。同样是提示，前者仍有意外发生的可能，而后者讲到了具体的细节和措施，按照提示要求去做，那么意外就不可能发生。学生的安全还包括心理健康，3 .抓实学生心理健康教育，促进学生健康成长通过构建学校心理健康课程，针对每个年龄段孩子会遇到的问题，通过一个主题教育活动，把心理健康教育贯穿学期始终。暑假中，我们邀请邸秀娟老师给领导干部、骨干教师进行专门的心理主题培训，各年级已经初步设计每个学期的心理健康主题活动。后续我们会邀请心理教研员邸老师进行专题培训。4 .守住疫情防控的底线。我们要严格按照上级疫情防控的要求，做好师生
9、牵涉中高风险地区轨迹摸排、日报平安、日测体温、科学佩戴口罩、规范会议、节庆、升旗等聚集性活动、校园卫生、通风消毒、核酸检测、防疫物资配备、联防联控、出入人员管理等日常防控工作落实。学生返校后的周四、周五我们需要做两次全员核酸检测。核酸检测要清楚要求，做到准确无误，不漏检一人。三、团队建设老师们白天，我们在学校工作的时间远远大于在家里的时间，从这个意义上，团队就是我们的第二个家。所以，我们每个人都有责任、有义务把我们的这个“家”建设得更加温馨、和谐美好。团队建设是我们XX小学长期发展的制胜法宝。问题点：我们学校的团队的团结协作在社会上都有一定的声誉，兄弟学校羡慕，局领导充分肯定，成为一张靓丽的名
10、片。但是仍然需要继续推进，有很大的提升空间。已经能够做到较为合理的分工，并较好的合作，但是目标不够明确，凝聚力不够，积极主动开展工作意识还不够。措施：1 .继续完善优秀团队的内涵，明确三要三不要。三要：遇到紧急任务，要不等不靠，自主开展工作，人人都是主人翁，人人敢担当；团队中要充分发挥每个人的特长优势，互帮互助、精诚协作，相互理解，相互包容；要有大格局、大视野，满满的正能量，积极向上，遇到不正确言行敢于及时制止。三不要：工作中，不抱怨，不推诿，不指责。2 .团队的事大家一起干。比如：扎实进行教学常规反馈。各个备课组，在传承以往的做法的基础上，实行项目负责人制。什么是项目负责人制？期初分工时就确
11、定每项常规最优秀的老师做这一项工作的负责人，引领开展此项工作。备课组内明确标准，合理分工，专人负责，督促跟进，把常规工作扎扎实实做好。学科主任一定要在计划中明确常规一档标准，通过在办公室内张贴等形式，开学一周内，教师要人人知晓，成为行动指南。常规反馈大约反馈时间定于期中考试后两周内，也就是11、12周。3 .团队传递正能量，加强沟通。我们学校拥有很高的社会声望，这是我们大家齐心协力的结果。也更是因为社会对我们的期望值高了，所以，我们的工作压力也会更大些。事多、节奏快，有时难免会心情不好，但是这个时候，我们一定好相互提醒，少一些抱怨，多一些正能量。因为，抱怨解决不了问题，还会增加心理负担，让本来
12、并不累的事，变得很累了。对身体健康也不好。如果实在想不通，可以找找分管的领导加强沟通。通过正常途径来解决。4 .继续完善优秀备课组、优秀团队的评价办法。本着推进学校发展，加强同事间团结协作的原则，请大家可以继续贡献自己的智慧，继续完善优秀备课组、优秀团队的评价办法。在学校计划传达完，征求意见时，大家可以直接提上。也可以在学期中，大家随时提报给分管领导或是教导处。（出示新的优秀团队、优秀备课组评选标准）四、教育教学质量多措并举，全面提升教学质量，全力以赴迎接教研室教学视导和综合素养能力抽测以及教科院学科质量监测。1 .计划制订学科、备课组教学计划：具体要求：一要根据学校教学计划调整学科、备课组计
13、划；二要详细解读教材（知识重难点、能力训练点）；三要从教学实际需求出发设计各项师生活动、明确责任人、时间和内容，四要落实三生课堂研究，促进课堂教学；五要在学科教学中落实新课标。（各学科计划的传达开学第二周必须完成）2 .加强教学常规管理。各级部主任、学科主任要加强对教学常规的检查，力求规范、实效。从教学的方方面面入手：早读、课前准备、中午习字、推门听课、课堂秩序、作业布置、执笔姿势等，每周进行抽查，发现问题及时通报，及时整改，比较弱的班级跟进检查，直至提高为止，使常规教学工作环环相扣，井然有序。3 .抓好四认真：备课、上课、作业设置和批改、教学质量过关检测。(1)备课：集备：集体备课是互相研究
14、，互相借鉴共同提高的好策略，学校要求每个备课组每月至少进行四次全员性集备活动，小集备随时进行。备课组长要有研究意识、担当精神，务必带好头，提前定好研究内容，提前分好工，大家都发言，有点子都分享，有问题共同解决，有困难共同承担，共荣共进，打好团队仗。学校将根据双周对各组教研活动进行不定时抽查。本学期的集备各学科都要关注新课标的落实。备课是提高教学质量的前提，要求每位教师准备集备时,要认真钻研教材，做到心中有学生，胸中有教材，站在全局的高度驾驭教材，更要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法。明确教学目标后还要备教法设计，抓重点难点，优化研究方法，合理分配好作业的量与质
15、。集备时大家务必知无不言言无不尽，互相研究，共同提高。个人备课：备课组长们将教学资源包做好传承，分享。本学期教案分两稿，老师们在原有教案的基础，进行修改、并写明修改原因作为一稿；讲完课后，完善教案，写好课后反思的作为二稿。教案划档，提高质量要求，严控一档质量和数量。备课中必须要关注学生的品格培养，预设及时性的评价语。(2)上课：本学期要求继续在平时集备的基础上，上好每节课。在充分预设的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，注重启发和引导学生自主、合作研究，让学生在相互启发、相互讨论、相互研究中享受研究的快乐,提高教学效率。要求时刻关注学生执笔、听讲、发言等研究习惯养成，及时利用优化大师进行评价。各个学科统一设项,关注学生德智体美劳方方面面，进行过程性的记录，最后形成一个综合评价，打造高效三生课堂。(3)作业设置与批改。各级部各学科要严格按照省规范办学四十条中对各年级的要求去布置家庭作业，按规定要求低年级不布置书面作业，学校没硬性规定，要求一年级一律不布置书面作业，二年级适当布置10分钟左右动手实践、阅读、朗读作业，中高年级也要控制作业量，布置有价值作业，关注作业设置与批改质量，一方面落实备课组统一设置作业，另一方面，加大家庭检查力度，作业要有布置有检查，有批改有纠错，并要纠错到底。家庭作业每天至少抽批25%,学
