小学 二年级 舞蹈美育《小花雀》教学设计.docx

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1、小花雀教学设计深圳中学龙岗学校谢婉霞一、教学内容【使用教材】选自义务教育教科书音乐(花城版)二年级上册【教学对象】小学二年级【课时安排】一课时二、教学设计【教学理念】在小学舞蹈美育教学中,要以审美为核心目标,以兴趣爱好为动力,以情境创设为手段,注重对二年级学生舞蹈审美情趣的培养,强调舞蹈实践等教学理念;充分运用现代多媒体教学技术,组合有关舞蹈的音像素材和图片,多方位调动学生的积极性,指导学生循序渐进感受舞蹈、理解舞蹈、表现舞蹈、创造舞蹈0【教材分析】小花雀是花城版二年级上册的教学内容,歌曲情绪活泼,为达翰尔族童谣。主要采用“X、IX.XXXX逆、XXXw五种节奏的综合运用,让学生在学习舞蹈过程

2、中去感受美、理解美、薮羡、丽奚。【教学目标】L体会歌曲主题意境,感受小花雀活泼可爱的形象,并富有童真地表演舞蹈小花雀。2 .通过了解小花雀的外貌与习性,创编舞蹈动作,培养创新意识,3 .让学生感受舞蹈魅力,培养学生喜爱动物、热爱大自然的情感。【教学重点】学会舞蹈小花雀的动作,并富有童真地表演舞蹈【教学难点】感受舞蹈韵律之美【教学设备】多媒体课件【教学方法】情景教学法、示范法【教学过程】一、创设情境,激趣导入1 .教师导语自我介绍介绍新朋友同学们,今天特别高兴能和你们度过这节美妙的舞蹈课,老师在上课前给你们带来一位新朋友,你们看一看它是谁呀?(播放小花雀的动态图)2 .欣赏视频,初识小花雀形象同

3、学们,它是一只小鸟,但是,这只小鸟可不一般哦!它是来自达翰尔族的小花雀。我们先来认识一下它吧!(播放音乐视频小花雀)二、创意新授,闯关挑战1 .简析歌曲,派发“邀请卡”这个场景实在是太美妙了,小花雀不仅给我们带来了清脆而欢快的歌声、描述了它的形象及本领,还给我们送来了一张邀请卡呢,一起来看看吧!事不宜迟,我们先来看看挑战的内容吧!(播放舞蹈视频)2 .闯关挑战,动作分解本次挑战有五大关卡,首先,欢迎参加“闯关之旅”!闯关准备:旁按手准备,双腿克膝并立呈正部位或小八字位,头部随节拍左右定点摆动。小花雀的形象是怎样的?出示歌词:小花雀呀,圆圆的头。舞姿描述:双腿打开,与肩齐宽;重心在右脚,左脚脚尖

4、点地;五指并拢,双手向上举起,呈V型。右膝弯曲,左脚往右前方勾脚;双手向下,呈旁按手。小花雀有什么本领?出示歌词:尖尖的嘴呀会唱歌。舞姿描述:双腿并拢,后脚跟着地,前脚掌随节拍轻轻点地。小花雀的歌声有什么魔力?出示歌词:春天里唱得百花开,秋天里唱得瓜果甜此套动作重复两遍,舞姿描述:双腿打开,与肩齐宽,重心在右脚,左脚脚尖点地;左脚向右脚靠拢,膝盖弯曲。它的叫声是怎样的?出示歌词:斯可乐斯可乐斯可乐斯可乐,斯可斯可乐斯可斯可乐。此套动作重复两遍,舞姿描述:勾脚跑跳步,身体面向两点钟方向。同样的节奏,相反方向再做一遍动作。第五关,出示歌词:可爱的小花雀。舞姿描述:第一步:双腿打开,与肩齐宽;重心在

5、右脚,左脚脚尖点地;五指并拢,双手向上举起,呈V型。第二步:膝盖弯曲,双手向下呈旁按手。第三步:重心向左脚转移,右脚脚尖点地;五指并拢,双手向上举起,呈V型。第四步:双腿并拢,膝盖弯曲;左手背后腰,右手虎口打开,指尖发力;下巴微微上扬。3 .闯关成功,舞蹈展示小朋友们,欢迎来参加达翰尔族的篝火晚会,让我们一起舞起来吧!(播放舞蹈视频)三、拓展赏析1 .视频欣赏欣赏大自然中的小花雀,它颜色鲜艳,羽毛五彩缤纷,十分漂亮。(播放生活中的花雀视频)2 .情感升华小花雀和我们生活在同一蓝天下,是我们的好朋友,我们要学会保护它、爱护它!3 .课后延伸小花雀的种类繁多,表现它的舞蹈动作也千变万化,在课后希望同学们可以开动小脑筋,用不同的动作来表现“小花雀”,期待你们的创编哦!

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