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1、摇摇不倒翁摇摇不倒翁活动目标：活动目标：1、促进宝宝的脑平衡。、促进宝宝的脑平衡。2、训练宝宝的身体平衡能力。、训练宝宝的身体平衡能力。活动过程：活动过程：1、动作准备：分腿蜷曲，坐在垫子上，两脚相对，双手握双脚的脚腕；、动作准备：分腿蜷曲，坐在垫子上，两脚相对，双手握双脚的脚腕；2、玩法：、玩法：（1）第一遍儿歌：小朋友边说儿歌边随儿歌节奏左右摇摆；）第一遍儿歌：小朋友边说儿歌边随儿歌节奏左右摇摆；（2）第二遍儿歌：边随儿歌先左摇，再右摇；然后再跟着身体的惯性，翻）第二遍儿歌：边随儿歌先左摇，再右摇；然后再跟着身体的惯性，翻转转90度后坐起，度后坐起，附儿歌：附儿歌：摇啊摇，摇啊摇，船儿摇到
2、外婆桥，外婆说好宝宝，外婆给我一块糕。摇啊摇，摇啊摇，船儿摇到外婆桥，外婆说好宝宝，外婆给我一块糕。踩老鼠尾巴踩老鼠尾巴 活动目标：发展宝宝的追逐能力、活动准备：每位家长一条“老鼠尾巴”（用棉布长条编织）活动过程：1、带小朋友到操场，出示“老鼠尾巴”，引起宝宝的兴趣。2、与配班老师示范玩，讲解玩法要点。4、适当组织几个宝宝进行比赛，调动宝宝的积极性。穿越小树林穿越小树林目的：发展宝宝的平衡能力目的：发展宝宝的平衡能力玩法：玩法：1、找一些空的易拉罐，相隔一定距离放在地上，可以排出直线、方、找一些空的易拉罐，相隔一定距离放在地上，可以排出直线、方形、圆形等多种形状。形、圆形等多种形状。2、小朋友
3、可以沿着摆出的形状正着走，也可以倒着走。、小朋友可以沿着摆出的形状正着走，也可以倒着走。3、绕着易拉罐走、绕着易拉罐走S形，还可以展开追逐游戏，注意喽，千万不能碰形，还可以展开追逐游戏，注意喽，千万不能碰倒易拉罐。倒易拉罐。水果蹲水果蹲活动目标：1、培养幼儿语言表达能力。2、锻炼幼儿动作控制能力。活动过程：1、请幼儿和家长拉成一个大圆圈，幼儿和老师一起说儿歌，并跟 据儿歌内容做动作。叫到名字的小朋友赶快蹲下去再站起来。2、游戏结束后，要及时给予孩子鼓励，增强幼儿自信心。儿歌：苹果蹲苹果蹲苹果蹲完,香蕉蹲.香蕉蹲香蕉蹲香蕉蹲完.犁子蹲.犁子蹲犁子蹲犁子蹲完.菠萝蹲.菠萝蹲菠萝蹲菠萝蹲完.草莓蹲.
4、草莓蹲草莓蹲草莓蹲完.葡萄蹲.体能游戏：托气球体能游戏：托气球准备：气球（是参加人数的一半）、音乐（邮递员音乐）准备：气球（是参加人数的一半）、音乐（邮递员音乐）活动目标：训练宝宝的手、脚、眼的协调能力。锻炼宝宝腿和手臂活动目标：训练宝宝的手、脚、眼的协调能力。锻炼宝宝腿和手臂的大肌肉。的大肌肉。过程：宝宝们在欢快的音乐声中，根据气球的不同位置，来回的走过程：宝宝们在欢快的音乐声中，根据气球的不同位置，来回的走动和挥动手臂。边唱边随着气球的起落跳动身体和托起球。动和挥动手臂。边唱边随着气球的起落跳动身体和托起球。附儿歌：附儿歌：气球气球圆又圆，红的绿的真好看，气球气球圆又圆，红的绿的真好看，一
5、托一托飞得高，宝宝拍手哈哈笑。一托一托飞得高，宝宝拍手哈哈笑。啊？气球哪儿去了？啊？气球哪儿去了？投球游戏：投球游戏：1、介绍游戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指、介绍游戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。儿脚不能越过指定的线。2.幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。3.幼儿分组进行游戏。幼儿分组进行游戏。运球游戏运球游戏1、老师介绍游戏场地和玩法。游戏规则：将报纸摊开，两名幼、老
6、师介绍游戏场地和玩法。游戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。2、老师示范运球，幼儿观看。、老师示范运球，幼儿观看。3、幼儿分组进行游戏。、幼儿分组进行游戏。夹包跳夹包跳 目的：练习跳跃动作目的：练习跳跃动作 准备：沙包每人准备：沙包每人1个。场地布置如图：个。场地布置如图：规则：只能两脚夹沙包跳跃前进。规则：只能两脚夹沙包跳跃前进。玩法：全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边玩法：全体幼儿面
7、向圆心站在大圆圈外边5米处，说儿歌：米处，说儿歌：“小沙包，小沙包，真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高！真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高！”说完儿歌后，幼儿两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前说完儿歌后，幼儿两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前 进，至第二个圆进，至第二个圆圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得3分，每向外一圈分，每向外一圈少得少得1分。夹抛分。夹抛3次后算总成绩，得分最高获胜。游戏可反复进行。次后算总成绩，得分最高获胜。游戏可反复进行。两人传球两人传球甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球
8、。甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。为低球。可听教师口令抛接高球或低球。头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后
9、传给第三从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。名幼儿，依次进行。互相传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，互相传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球右向左传球。切西瓜切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有与此同时，教师边走边有节
10、奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。小青蛙跳荷叶（跳）小青蛙跳荷叶（跳）目标：目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；、能配合手臂和腿的动
11、作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。过程：过程：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。吹泡泡吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低
12、了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。小班游戏：豆宝宝搬家小班游戏：豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程1老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2幼儿回答完,老师说：咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？3老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。4幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。运南瓜运南瓜活动目的1
13、、能协调的完成边滚球边走。2、感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。活动准备：大皮球活动方法：1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!4、幼儿游戏滚南瓜。蛇行走蛇行走协调能力活动目标：1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。2、体验模仿游戏带来的愉快体验。活动准备：椅子若干张活动过程：1、方法：请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。3、游戏几次后，由走变为慢跑。小动物运粮小动物运粮规则：每组第一名幼儿听到开始口令后先蹦呼啦圈，再走平衡木，后钻
14、拱形门，把沙包运进筐子里，从外部环绕回来，向第二名幼儿击掌，以此类推，直至幼儿都运完粮为止，先结束的为获胜组。滚轮胎滚轮胎游戏准备：呼啦圈4个，游戏玩法：幼儿分年龄组，每组4人站起跑线上，听口令把自己的呼啦圈奋力向前滚动，呼啦圈不能倒，不能撞到别人，先到者为第一。此游戏设3个名次。打保龄球打保龄球游戏准备：呼啦圈若干个，皮球一个，饮料瓶若干个游戏玩法：幼游戏准备：呼啦圈若干个，皮球一个，饮料瓶若干个游戏玩法：幼儿分年龄组，每组儿分年龄组，每组4 4人，小中班抱球跳过呼啦圈，跑到划横线处停下，人，小中班抱球跳过呼啦圈，跑到划横线处停下，将球郑向保龄球（饮料瓶），大班幼儿把球放腿上夹住跳过呼啦圈。
15、将球郑向保龄球（饮料瓶），大班幼儿把球放腿上夹住跳过呼啦圈。此游戏设此游戏设3 3个名次，每组幼儿一个一个郑保龄球，击倒最多的为第一。个名次，每组幼儿一个一个郑保龄球，击倒最多的为第一。山上有个木头人山上有个木头人活动目标能用普通话正确念儿歌听懂游戏规则，在老师的提醒下，能按规则进行活动。愉快地与同伴边念儿歌边游戏，提高自我控制能力和听说应变能力活动过程一、教师表演游戏儿歌，引起幼儿活动兴趣学习游戏儿歌提问：儿歌里说了什么？带领幼儿念儿歌2-3遍。二、介绍游戏规则及玩法边念儿歌边自由做动作，儿歌念完后，做一个造型保持身体不动。如果发出声音了或身体动了，就伸出手给同伴，马马虎虎打三下：一、二、三。三、教师和全体幼儿面对面做游戏。四、教师与个别幼儿游戏。五、教师和全体幼儿游戏。
