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1、XXXX中学德育工作三年规划(2024-2027)为加强和改进学校德育工作，促进学生健康、全面发展，根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要，以及省市区有关加强和改进未成年人思想道德建设的意见和要求，结合我校实际,制定本规划。一、指导思想2024年至2027年期间，学校德育工作的指导思想是：全面贯彻落实二十大报告精神，坚持以“立德树人”为宗旨，坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念，针对当前中小学生身心成长特点，积极探索青少年学生思想道德建设规律；促进学生全面发展，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律
2、，德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人。二、德育工作总体目标1、基于学校办学理念和特色发展，实施特色德育一一“大爱润心，德行天下”，建设体现学生成长和学校特色发展方向的专题校园文化，彰显办学特色，努力营造良好。2、与学科教学有机整合，深入开展主题系列活动，打造学校特色教育，以小岗位建设、班级组织建设、班级文化环境建设、主题班会的设计和开展为抓手，促进班级与班级之间的协调均衡发展，使学生发展具有校本特色，并富有独创性，塑造芳小学生懂礼仪、乐自主、有爰心、能合作的整体风貌。3、探索和改革班级建设，使班主任群体普遍具有鲜明、坚定的学生立场，对于班集体整体建设的研究意识、创新热
3、情、策划能力显著增强，争创市区级德育特色学校。4、建立和完善学生综合素质评定、教师绩效考核、德育学科评价和学校德育工作评估四项德育评价机制。三、学生发展目标1、有文明规范的行为习惯一一学生能明理尽责，自觉说文明话，办文明事，做文明人，养成良好的卫生习惯，举手投足懂礼貌、有教养。2、有奋发上进的学习品质一一学生有强烈的求知欲和好奇心，能以饱满的热情投入学习，有良好的学习习惯，浓厚的学习兴趣，强烈的学习自觉性。3、有热爱生活的乐观精神一一学生能以阳光的心态对待生活中的困难，能主动规划，养成积极乐观的生活态度。学生积极主动，懂得自我发展，能够在教师的引导下自觉地反省自己，不断培养自己的发展能力，主动
4、地成长。4、有健康强健的身体素质一一学生有健身锻炼的习惯,能掌握若干项体育技能，热爱运动，身体素质过硬，为未来的健康生活奠定基础。5、有鲜明的儿童形象特征。在特色德育创建的氛围下，团结友爱，奋发向上，自信大方，文明有礼，思维活跃，具有芳小学生特有的气质。四、措施、方法与途径（一）加强德育师资队伍建设1、进一步加强政治学习。通过举办班主任“赏识与尊重”系列讲座、外校实地考察，结合我校学生实际情况，设计开展形式多样的主体性实践活动，进行经验交流和评比,提高班主任管理班级的艺术和能力；加强师德师风建设，让广大教师树立爱岗敬业、勇于奉献的精神。2、通过学生习惯养成教育课题，开展调查研究，撰写德育科研论
5、文，提高班主任德育理论水平。（二）完善行为规范管理制度1、完善行为规范示范班评价机制。行为规范示范班每学期评比一次。建立行为规范每周反馈制度，在升旗仪式上进行一周反馈，用流动红旗的形式来激励和强化行为规范教育。建立行为规范个人每日反馈制度，用集体荣誉感来强化行为规范养成教育。2、搞好师德师风建设，培养教师爱岗敬业的精神。3、建立班队行为规范评比制度，细化评比规则，使其可观察，可操作。并严格按行为规范评比制度对班主任进行德育工作实效考评。4、为了实现德育目标管理化、规范化，我校将继续加强十个方面的教育：加强对全体师生进行社会主义核心价值观教育；加强对学生进行三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育和“
6、日常行为规范”教育：加强对学生进行“三节”（节粮、节水、节电）教育；加强对学生进行励志教育；加强对学生进行生命教育；加强对学生进行感恩教育；加强对学生进行安全教育；加强对学生进行文明守纪、艰苦朴素的教育；加强对学生进行社会实践的教育；加强对学生进行卫生知识和心理健康教育。（五）创建德育研究大环境，走德育科研之路，使德育工作步步为营，深入人心。（六）特殊学生教育1、通过法制教育，谈心活动，并充分运用“学困生跟踪记录”这一形式，加强对行为偏差学生进行行为规范教育。2、通过心理辅导室的沟通，加强与学生的心灵交流。3、办好家长学校，充分发挥家长在家庭教育中的主导作用。聘请获得教育成功的家长在家长会上作
7、介绍，并在成功家长教育经验的基础上编辑家庭教育个案集，以提高家庭教育指导的实践性和实效性。另外建立家庭教育指导咨询室，常年开展家庭教育指导，帮助家长掌握科学的教子方法。4、充分利用社区共建单位教育资源开展德育活动，做好校外学生行为规范养成教育。五、分阶段实施要求：时间内容德育队伍建设德育途径建设德育课题建设2024.9-2025.81.开展班主任校本培训，开展业务讲座，更新教育观念，深化认识。2.提升开展班队活动的能力。3.成立XXXX中学家长学校。1.校园文化形成良好的教育环境。2.班级文化建设初见成效，形成个性化的班级。3.开展“生命教育、心理健康教育、感恩励志教育”为内容的主题班队会。4
8、.到德育基地敬老院开展1巩固以琮合实践活动为机促进学生养成教育为重点的德育特色学校成果。2.形成围绕“兴趣、活跃、尊老敬老活动。自主、高效”相适应的班级文化氛围。3.探索语文学科德育功能，初见成效。2025.92026.81.结合德育课题1.校园文化形成1.开展德育校研究，提高德育队伍的管理能力和教育能力。2.聘任校外德育辅导员。3.形成家长学校运行机制。“行为规范养成教育”外显的系列德育环境之一一弟子规教育系列。2.班级文化建设与时俱进，创设具有时代教育的班级文化。3.开展“敬中国人民，怀中国品质”的班队主题活动研讨。4.到德育基地开展劳动实践教育。本课程的研究，基本形成“文明礼仪”和“古诗词诵读”校本课程。2.探索道德与法治学科德育功能，初见成效。2026.92027.81.力争培养5-10名市、区优秀班主任和10-20名市和“三好学生家长学校正常开展活动。1.校园文化形成“行为规范养成教育”外显的系列德育环境之一一我身边的榜样教育系列。2.班级文化建设1 .建立科学的学校德育和学生德育的评价体系。2 .探索数学、英语等学科德育功能，初见成效。3.争创泰安市德育特色学校。体现“行为规范养成教育”特色，并有显性成果展不。3 .开展“良好习惯伴我行”的班队主题活动研讨，班队德育活动有典型案例。4 .到德育基地开展普法教育。3.德育校本课程的研究成效显著。
