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1、岐山县五丈原镇五星示范小学实施“双高双普”创建国家级义务教育均衡发展合格区县工作汇报2015年5月12日岐山县五丈原镇五星示范小学实施“双高双普”创建国家级义务教育均衡发展合格区县工作汇报为了全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，加快实施我县“双高双普”工作，推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，现就我校创建国家义务教育均衡发展合格县工作汇报如下：一、学校基本情况五星示范小学位于五星村西北部，初建于1975年，是一所公办完全小学，学校占地面积6667平方米，建筑面积共2500平方米。学校现有1一6年级6个教学班，共有学生197名。学校附设学前班1
2、个，有保育儿童35名。学校现有18名教师。教师岗位合格率为100%。二、创建工作基本情况1、创建国家级义务教育均衡发展合格区县领导小组：组长：蔡娇副组长：王文波成员：何白荣张拴省高红叶屈英丽2、工作步骤。(1)、认真学习，做好宣传，营造创建氛围。我校充分利用1.ED屏幕、标语、教师会，学生集会、班队会等宣传手段,开展形式多样的“双高双普”宣传活动，提高师生及学生家长知晓率，营造良好的工作氛围。(2)、明确责任，强化领导。学校及时成立了领导小组,对照陕西省义务教育均衡发展督导评估工作手册，明确内容和标准要求，详细查找存在的问题，列出清单，形成创建整改方案。对整改项目进行细化分解，责任到人，各司其
3、职，密切配合，确保按期完成。3、重点工作(1)、利用两月时间，完成了硬化操场工程，校园围墙和教学楼墙壁的粉刷工程。部室内设及数量得到了进一步充实，增添音乐舞蹈室、书法美术室、科学实验室、计算机教室等室部，使学校教学设施得到了进一步改善。(2)、成立学生社团活动兴趣小组。教育作为一种公民基础素质教育，在全体学生中深入实施。同时关注学生综合素质培养，特别开设了绘画、科技、羽毛球、乒乓球、篮球、志愿者服务、书法、音乐、舞蹈、象棋、诵读等十二个社团，为学生创设了自主发展的空间。4、工作推进情况我们通过两个月的辛勤努力，学校办学条件及内涵发展方面已整改到位。学校操场已经硬化，学校自筹资金，采购安装了3套
4、电子白板、儿童篮球架、单杠双杠、足球门等设施。在校园重新设置了升旗台，音乐舞蹈室按要求新铺设了木地板，安装了墙境及把杆。新安装了窗帘及日光灯，按标准加高了教学楼阳台栏杆，增添图书680多册。累计投资已达10万余元。还有9万余元的计算机等设备正在采购中。在校园醒目位置，制作了“三个大力宣传”专栏，认真学习落实了校本教研,举办了春季运动会。三、达标情况一是坚持正确的办学方向，落实素质教育战略主题，加强校园文化建设。学校牢固树立以人文本的教育观、全面发展的质量观，坚持把立德树人作为根本任务，把素质教育作为战略主题。实施好“德润周原、书香岐山”德育行动，着力培养学生自主学习能力、合作探究精神，重视体音
5、美教育，落实阳光体育锻炼，促进健康人格养成。二是规范办学，依法执教，推进教育公平。依法治教，确保适龄儿童入学机会均等，认真贯彻落实义务教育法，保障适龄儿童接受九年义务教育，多年来，我们一直把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，不办重点班，拒绝择校生，坚决执行适龄儿童就近入学的政策，全面实施素质教育，把公平教育的理念贯彻在每一个教学行为中，让教育的阳光塞在每一个学生的身上。三是全面推进高效课堂，切实减轻学生课业负担。我们积极探索推进“高效课堂”教学改革。从去年开始,学校在所有学科推行高效课堂教学模式，通过一学期高效课堂教学改革尝试，大面积提高了我校教育教学效果。建立课堂教学常规检查工作
6、机制，从课堂教学中要质量，切实减轻学生的学习负担。全校积极探索实施轻负高质的有效途径。积极展开各种活动，以活动进步学生的爰好，培养学生的良好情操四是狠抓队伍建设，打造高素质师资。教师是学校管理过程中最重要的因素，一所学校，只有全体教师都达到了学高为师、德高为范、以身立教、为人师表的境界，学校管理才能提高到一个新的水平。在日常工作中，我们首先是注重师德建设，提高职业道德水平。学校把教师职业道德教育当作学校整体工作的中心任务常抓不懈，建立校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识，增强危机感和使命感，振奋与时俱进、开拓创新的信心与决心。我们以暑期教师学习会和每周一政治学习例会为载体，全面开展教师职业道德、职业
7、形象、职业责任、职业纪律教育，提高了全体教师的职业遒德意识和水平。在日常教育教学中，学校要求教师从点滴做起，以中小学教师职业道德规范为准则，树立爱岗敬业、严谨治学、乐于奉献”的良好教风，认真履行教书育人职责，增强服务意识，关爱每一个学生，坚决杜绝违背师德的不良行为，学校建立完善了教师思想政治和职业道德考核制度，严格实行师德在教师考核、聘任、评职、评优中的一票否决制。通过学习与教育，全体教师的职业道德水平有了显著的提高，责任心、事业心明显增强，工作热情空前高涨，有力的推动了学校工作稳步提升。近年来，我校先后有3名教师被评为市级、县级教学能手，县级优秀教师。其次是注重业务培养，形成高质量育人梯队。
8、学校鼓励教师不断学习，终身学习，努力给教师们创造学习时间和学习机会，广泛开展专业知识、教育理论、教材把握、班级工作、教学技能和现代信息技术等基本功训练。通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，使教师普遍转变教育观念，调整知识结构，优化自身素质，增强教育底蕴，提高教育质量。同时我们坚持教师培养科学化，把培养不同年龄段教师、建立健全科学合理的教师梯队做为业务能力提高的重点。积极推行“校本教研”，提倡教师人人从小课题入手，从解决日常教学中存在的问题入手，从研究高考应对策略着手，不断提高业务能力。五是重视师生安全工作。学校重视安全教育工作，实行了学校领导带班制度，进一步加强值周员工作，落实课间巡查制
9、度，做到无缝管理。加大了安全宣传力度，提高了学生的自我保护意识，引导学生学法、懂法、守法，增强了学生的法制观念和法律意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。组织师生开展了紧急疏散演练活动，提高了学校处置突发事件的能力。在周末和放假前对学生进行安全教育，印发告家长书。在学生来校及放学时间段安排值周领导和教师在门口值勤巡查。由于措施得力，落实到位，学校未发生安全事件。六是教育教学质量。学校坚持“以人为本，促进师生共同成长”实施“公平教育”的办学理念，以“打好基础，教书育人，启智创新，培养能力”办学宗旨，积极推进课程改革，不断提高教育教学质量。1、加大教学改革力度，促进教学质量上台阶。大力推进教学方法创
10、新。一是要求教师认真学习并能实现对教学活动的正确把握。二是构建一种适合自己的教学模式。研究一种教法,在学校总体模式建立起来的基础上，各教研组分学科，分课型积极探索符合新课标要求的适合自己的教法，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中完善，在活动中推广。2、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教,采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。认真研究学习困难学生的实际需要，制定适合他们的教学计划，使他们在原先的基础上有明显的提高。3、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强下午大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动
11、的质量。配合上级部门抓好季节性疾病的防控工作。加强艺术教育,提高学生艺术修养。学校坚持开展音乐、美术、舞蹈、科学、体育等12个兴趣等小组活动，指定专人负责，做到保证时间、保证地点、及时训练。逐步提高兴趣小组活动质量，使兴趣小组成为学生个性特长张扬的舞台。4、加强薄弱学科教学。学校开展优势学科和薄弱学科帮扶活动，专门召开会议研究薄弱学科存在的问题，制定切实可行的措施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，进行质量分析，积极提高这些学科的教育质量。四、存在问题及解决问题的思路围绕双创工作，我们虽然做了大量工作，积累了一些经验,取得了一点成绩，但工作中仍存在不少缺点疏漏，主要表现在:1、专职老师紧缺，缺少音、体、美、英语专职教师。2、校本研修仍然比较薄弱。今后，我们将进一步规范学校各项管理办法，坚持人本理念，创建和谐校园；狠抓教师队伍建设，培养造就高素质育人梯队；不断改进学生培养机制，优化校风学风，建立健全科学考核措施，促进学生全面可持续发展；进一步深化教育教学改革，认真实施精细化管理、认真研究高考新动向，全面提高教育教学质量。力争为我县双创工作作出新的更大的贡献。2015年5月12日
