幼儿园大班成语故事《猴子捞月》教案.docx

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1、大班成语故事猴子捞月教案活动目标I通过故事及小实验,深入理解故事情节。2,知道遇事多动脑筋。3、学习词语倒影,能清楚完整不离题地回答问题。活动准备I1、配挂图故事猴子捞月亮录音。2、一盆水,一只手电筒。活动过程:开始部分谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。问幼儿;昨天是什么幼儿?你是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是什么样的?“分别找幼儿回答。基本部分一、讲故事猴子捞月亮,听一遍猴子捞月亮的录音二、当讲到老猴子说:快想办法把月亮捞上来倒,停止讲述,提问:你猜猜他们是怎样捞月亮的?”(想各种办法)月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?三、小实验用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,水中月亮的影子是什么样的?用

2、手去捞,月亮变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。四、教师接着把故事讲完,提问:故事的名字叫什么?(幼儿说:猴子捞月亮)小猴子在井里发现了什么?(幼儿:小猴子在井里发现了月亮)”它们用什么方法捞月亮?“(幼儿:从树上一个接一个倒挂下来捞月亮)携到了没有?(幼儿:没有。)为什么捞不到?(幼儿:因为那是月亮的影子)最后,老猴子一抬头,看见了什么?(幼儿:看见月亮还好好的挂在天上。)它对小猴子说了什么?听了这个故事,你懂得了什么道理?(遇事要多动脑筋)结束部分一、欣赏录音故事猴子捞月亮.二、布置任务,要求幼儿:1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。2,观察最近几天的月亮圆缺变化。课后回顾:有些幼儿能完整连贯的复述故事,个别幼儿不敢自己讲故事,老师告诉幼儿大胆讲,若讲着讲不会讲了老师给提醒,大胆来讲并讲的不错的就鼓励一朵小红花,这样好多孩子都敢来上前面讲了并讲得很认真。

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