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幼儿园大班语言故事萤火虫找朋友教案活动目标I通过大班语言学习，初步培养孩子的语言信息输出能力，能谈论、讲述前单故事及事情。活动过程I我今年带大班，根据大班孩子的年龄特点和理解水平，我设计了一次语言活动萤火虫找朋友讥语言的学习规律是先听后说，信息输入一一信息整合信息输出。大班输出型课多一些，如谈话、讲述。1、讲故事。我利用孩子喜欢用听音乐的方式讲故事，我放了一段轻音乐，在优美的音乐旋律中我讲“有一只萤火虫，它决定提着灯笼去结识一些新朋友，萤火虫一边飞，一边找，看见一只小青蛙一一”中间孩子们有的小声讨论，有极少数孩子不注意听我讲故事在做小动作或者东张西里。2、讨论。等我讲完故事后，乂拿出我事先准备好的教具一一绘画让孩子观察,且让幼儿互相讨论。之后我提出问题，“萤火虫为什么找不到朋友？”大多数幼儿你争我抢回答问题很积极，说“朋友之间应该帮助“、“萤火虫太自私”“萤火虫只知道生气”等。在下面做小动作和东张西望的孩子还在那里进行他们H己的事情，根本不听我的提问。3、总结。我最后把孩子的讨论回答的内容作了一个简单的总结，“萤火虫所以找不到朋友，是因为萤火虫只想从朋友那里获得快乐，却不愿做出一点小小的付出，难怪它连一个朋友也找不到。朋友之间应该互相帮助J4、活动结束。“我们班的孩子应该互相帮助，这样你的朋友会很多，你也不会孤独,会感到很幸福。”
