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1、幼儿园语言故事蚂蚁搬豆教案一、活动目标:1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验,懂得团结就是力量。3、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。4、让幼儿大旭表达自己对故事内容的猜测与想象。二、活动准备,背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片三、活动过程,1、小朋友们,今天老师给你带来了位小客人,你们想知道它是谁吗?2、这位小客人可害羞了,让我妈轻轻地把它请出来吧!(小客人,下客人,快出来吧!)3、是一只什么样的小蚂蚁啊?4、哇,一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方啊?(草地上)5、哦,这片绿油油的草地美不美啊?
2、仔细看看你在草地上都看到了什么呢?6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀,它爬到了一片绿油油的草地上,草地真没啊!有五颜六色的鲜花、漂亮的落菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍,仔细听粘辕粘辘什么声音啊?7、恩,粘辘粘辘的声音会是谁发出来的呢?8、听,粘辘粘辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦?会是什么东西呢?9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯崛脆,究竟是什么东西呢?粘辘牯辘*辘粘辘”它滚出来了,它滚呀滚呀,滚到了小蚂蚁的面前了,小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢?10、听,蚂蚁是怎么说的,这么大的豆豆怎么吃得完呢?还是带回家慢慢享受吧!11、小蚂蚁要搬豆豆了,我们为它加油吧!12、哦,豆豆怎么样啊?是呀,小
3、蚂蚁搬得怎么样啊?13、是啊小蚂蚁板得满头大汗,可是豆豆一动也没有动,小蚂蚁搬得动豆豆吗?14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动,它心里会怎么样啊?15、是啊,这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦,它的心里可真着急啊,快来帮它想想办法吧?16、听一听,小蚂蚁怎么请好朋友帮忙的,这句话有点长哦!听好了:小蚂蚁,小蚂蚁,绿油油地草地上有一颗豆,你来搬,我来搬,我们一起搬回家!17、小蚂蚊请得是谁啊?18、它是怎么请得啊?我们一起来学一学!19、小蚂蚁听到我们的邀请,说:、哎,来了来了,我来帮忙搬豆豆!”20、两只蚂蚁一起搬豆豆,我们一起为它们加油吧!豆豆怎么样啊?两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊?21、就是啊,两
4、只蚂蚁还是没有.搬起豆豆,这可怎么办啊?22、那谁来请一请呢?23、瞧,蚂蚁们开始搬豆豆了,看,豆豆怎么样啊?是啊,那再请些蚂蚁来加把劲怎么样啊?24、这么多蚂蚁来搬豆豆了,我们再为它们加把劲吧!哦,豆豆怎么样啦?我们为它们鼓鼓掌吧!25、老师讲的蚂蚁搬豆的故事有趣吗?小蚂蚁在草地上看到一颗豆,想搬回家,搬不动,请来好朋友帮忙,一起把豆豆搬回了家,平时,我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。26、看,草地上还有一颗豆呢,谁愿意来做这颗豆,i隹愿意做蚂蚁搬豆,你们都是它的好朋友,老师讲故事,我们一起来把它表演出来,要注意表情和动作哦!27、外面还有很多豆呢,我们一起去把它们搬回家吧!教学反思将教学内容游戏化,这是适合小班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对动物就有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性。本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼手膝着地FI然协调地向前爬行,又能培养幼儿的集体主义感。整个活动中幼儿能遵守游戏规则,幼儿兴趣高,主动积极。在活动中存在的问题:幼儿沉浸在游戏中忽略了游戏规则。