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1、学校艺术比赛活动方案一、活动目的为了丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，全面实施素质教育，培养学生欣赏美、展示美、创造美的能力，展示高小少年乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌,为学生提供展示自我的舞台，培养具有高小特质的好少年，特举办本次活动。二、比赛时间20XX年X月XX日三、比赛地点四楼大会议室四、参赛对象一至六年级，每个班级3-5名同学参加。五、参赛要求1.选手各自准备一首独唱歌曲。具体要求：(1)内容健康，旋律优美。(2)能表现青少年积极向上的精神风貌，具有时代性。(3)具有创新性。(4)书本歌曲除外。2 .参赛者自备伴奏，歌曲长度不超过5分钟。参赛选手提供的伴奏带必须保证质
2、量，不要因伴奏质量问题而影响成绩。3 .服装、化妆自行准备。六、活动准备班主任为第一责任人，在班级发动宣传、营造氛围、发现人才、与家长沟通，最好请专业和特长人士进行特殊指导,特别对演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配等进行业指导,保证参赛学生以最佳状态、高水平参赛。七、活动程序1 .以班级为单位，在班中举行一次选拔赛，在此基础上推荐3-5名学生参加比赛。2 .选手同年组抽签决定比赛次序，按次序参加比赛。3 .根据评委评分去掉最高分和最低分，取平均分。八、评分细则4 次比赛记分采用十分制（10分）1 .音准好。歌词咬字吐字清晰；（2分）2 .节奏感。选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、
3、不跑调、不离调；（2分）3 .情感表达。理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处；（1.5分）4 .音色。声音自然、圆润、优美、流畅。（1.5分）5 .台风良好。有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（3分）九、比赛评委学校班子成员、音乐教师、其余评委待定十、奖项设置本次活动奖项分年组评奖。每个年组设特等奖1名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，获奖选手由学校颁发证书、奖状和奖品。H、分工负责人：XXX场地安排：XXX音控：XXX摄影：XXX分数统计：XXX主持人：XXXXXX十二活动延展全程录制，精心编辑视频，上传网络，向家长和社会推送，展示学校艺术教育成果，提高学校办学品质。各班参赛情况记入德育评价。XXX学校202X年X月X日
