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1、小学大阅读工作计划一、指导思想以县教育局大阅读的相关文件精神为依据，根据六（2）班学生情况因校制宜地做好大阅读工作，优化落实语文教学新思路，全面提升学生语文素养，为学生的成长奠定坚实的基础，帮助学生在学生时代养成良好的阅读习惯，形成较强的阅读能力,树立热爱读书的情感。二、方法与措施：1.与学校阅读计划一致起来，强化阅读指导有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。2、努力实现资源
2、共享，利用好学校图书室阅读资源，学生互相借阅。广交书友。3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为友”的良好读书风尚，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人文明”目标。4、培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。三、具体安排：1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级文化。2、发动学生，多买书。3、倡议家长与学生共读一本书。4、利用好学校的图书室和阅览室，引导学生博览群书，积累知识。5、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。6、每学期开展一次读书心得交流、赛诗会。7、每学期最后评选出“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感奖”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评比活动，激励学生自主读书。
