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1、岐山县蒲村镇蒲村初级中学义务教育发展基本均衡县暨“双高双普”合格县创建工作汇报蒲村初级中学校长李宏埼（2015年6月）各位领导、专家：大家好！首先，我代表蒲村初级中学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育发展基本均衡县暨“双高双普”合格县创建工作情况向各位领导、专家汇报如下：一、学校基本情况岐山县蒲村镇蒲村初级中学是一所农村初级中学，始建于1969年，位于蒲村镇区东北角。学校占地面积1361911生均81.611校园绿化面积154811生均9.311T学校现有6个教学班，在校学生167人。有教职工35人，专任教师35人。专任教师本科及以上学历达
2、到78.41机中级及以上专业技术职称17人，其中高级教师3人,县市级教学能手、教学新秀4人，骨干教师和学科带头人15人。近年来，学校先后被省市评为“示范家长学校”，被县委、县政府评为“教育系统先进集体”、“平安校园”、“卫生先进单位”等荣誉。二、指标完成情况-）教育管理学校实行校长任期目标责任制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。学校组织机构健全，职责明确、分工协作、廉洁奉公，作风民主、与时俱进、开拓创新，领导班子团结和谐。修订编印有蒲村初级中学制度汇编，各项规章制度健全、规范。学校遵循教育规律，以制度管理为基础，以情感管理为纽带，以目标管理为导向，以过程管理为重点，制定了科
3、学的教育教学管理制度，提高了教师工作的积极性和创造性，管理效能高。学区内适龄儿童入学率为100%,消除了大班额，辍学率低于1%,毕业生合格率为100%。（一）教育经费生均预算内教育事业费保持逐年增长，正常拨付。教师工资按时足额发放。学校经费管理规范，无任何违规收费现象。学校严格落实国家“两免一补”政策及营养餐工程，确保家庭经济困难学生顺利完成义务教育。学校每学期投入一定经费对校舍建筑进行维修改造。（三）办学条件I,加强校园文化建设，不断改善育人环境。经过几年的努力，我校以德育教育为主题的校园文化建设初具规模，建成经典文化墙，宣传橱窗等12处校园文化点。班级文化突出学生的动手能力，黑板报、手抄报
4、、小制作、小发明等氛围浓厚。2、学校教学设施配备基本齐全。学校设有理化生实验室、微机室、音乐舞蹈室、多媒体教室、心理咨询室、团队部等24室1部I中心，各部室内设齐全，基本能满足教育教学需要，教学仪器设备配备达到了陕西省义务教育阶段学校基本办学标准。学校装备交互式电子白板6套，实现了“班班通”。普通教室使用面积每个8011生均2.88肝；理化生实验室使用面积每个98m1班生均3.53疔；图书室6个班190m,生均1.14肝；现有图书7915册，生均47册；微机室使用面积105肝，班生均3.78仃；语音室使用面枳105门，班生均3.78m,o体育运动场地面积3715户，生均22.2仃；设200米环
5、形跑道和100米直跑道。学生公寓楼（宿舍）面积1995户；食堂面积38211（其中餐厅面积19411T）；厕所面枳282m教学及辅助用房面积、运动场地面积及设施均符合创建标准要求。（四）教师队伍学校教师编制数35人，师生比为1:4.8。学校现有专任教师35人，其中高级职称3人，中级职称14人。学校现有专业体育教师1人。每学年教师都全员参加各种形式的继续教育培训，努力提高自身的专业素养。近年来，学校不断加强师德师风建设，努力打造了一支德才兼备的师资队伍，全体教师的思想素质高，专业能力强。.（五）素质教肓学校坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，按照“以人为本，全面发展，突出特色”的办学方
6、向，积极落实素质教育战略主题，强化学校育人功能，优化教学模式，构建高效课堂，促进师生发展，形成鲜明特色。学校通过扎实开展“德润周原书香岐山”德育系列活动，极大提高了学生的道德素质。学校严格按照课程计划开齐课程，开足课时。不放弃、不歧视任何一个学困生，积极有效开展帮扶教育活动。学校重视学生全面发展，每学期举办校园艺术节、科技节、运动会，并通过开展音乐、舞蹈、书法、篮球、足球、乒乓球、电脑制作、绘画等社团活动，培养和提高了学生的综合素质。学校严格按照学区划分招生，普及程度和教育质量逐年提升。学校将安全管理作为工作的重中之重，常提醒、细安排、勤检查、重落实。采取了一系列行之有效的措施确保校园安全和谐
7、。近年来学校无重大安全事故发生。三、主要做法（一）学校始终把提高教育教学质量放在第一位。认真落实国家课程计划和课程标准，积极实施素质教育和教学改革。近年来，学校教育教学质量不断提升。（二）学校认真落实上级帮扶救助政策。及时向贫困学生、寄宿学生发放补助金；积极落实营养改善计划，使所有学生享受到了免费的营养午餐。（三）建立了完备的留守学生档案。成立了留守儿童管护中心”,做到有留守档案、有亲情电话、有心理辅导老师、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母、关爱社会的情感。（四）严格控制学生流失，确保学生受教育权落到实处。学校建立流动学生档案，每学期班主任对本班没有按时报
8、到的学生，一是摸清去向；二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决杜绝学生毂学。并认真做好家访记录，确保我校学生到校率为100%。（五）平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性。多年来，我校在教学班的师资配备上，坚持做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的、公平的起点进入初中的学习。（六）积极开展教学改革，开创具有本校特色的教改之路。近年来，我校以“高效课堂”的研究为载体，积极开展课堂教学模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进以交互式电子白板为主的多媒体教学，适时总结课堂教学改革的经验，不断推进高效课堂教改工作向纵深发展。（七）丰
9、富校园文化内涵，提升师生道德品位。一是扎实开展“德润周原书香岐山”德育系列活动。学校先后开展了“弟子规进校园”、“做一个有道德的人”、“日行一善”、中华经典诵读、“我们的节日”等一系列丰富多彩的主题教育活动。二是积极开展“向身边的道德模范学习”活动。我校八年级学生孙梅”背着妈妈上学”的感人事迹受到了全校师生广泛好评，“孝老爱亲、扶危济困、互助互爱”的正能量不断传递。学校利用时机，在全校师生中积极开展“向身边的道德模范学习”活动，大力弘扬了社会正能量，弘扬了社会主义核心价值观。（）扎实认真抓好安全教育和安全管理工作，确保学校安全和谐稳定。四、存在的问题和今后努力的方向（一）学校将在校园文化建设、
10、校本课程开发、教师校本研修、学生社团活动等方面进一步规范，不断丰富和充实学校内涵发展。-）学校要积极引导教师努力钻研业务、提高自身专业能力，不断提高教师的业务素质。（三）学校和教师要进一步强化课改责任意识，坚持开展高效课堂教改实验不动摇，全面提高教育教学质量。总之，我校以这次“双创”活动为契机，各项工作在各级领导的关心指导下得到了长足发展，但也存在一定的问题与不足。在今后工作中，我们将坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的师德水平和业务能力，不断推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。岐山县蒲村镇满村初级中学校长李宏琦2015年6月义务教育发展基本均衡县暨“双高双普”合格县创建工作汇报蒲村初级中学校长李宏埼2015年6月
