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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班环保教案：小鸟哭了课程标准36岁儿童学习与发展指南社会领域目标2遵守基本的行为规范中提出了要爱护身边的环境，虽然是大班的目标要求，但是爱护环境的意识还是要从小开始培养。教学内容分析本次活动内容贴近幼儿生活，同时结合PPT能很好的吸引幼儿的注意力，通过故事的导入，让幼儿能很快的接受，保护花草树木的意识。教学目标L初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。3.发展幼儿的口语表达能力。学习目标通过活动，幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识，如何保护环境。学情分析有一次，我在下班的路上，看到一位小朋友让妈妈抱
2、着折树枝，看到这一情景，我大脑中立刻闪现出：幼儿时期是人一生中成长的奠基时期，及时对孩子们进行环保教育，可以帮助他们了解人与自然的关系，了解人类现在面临的种种环境危机，保护地球，就是保护人类自己的道理。为此，我设计了这一教育活动。教育幼儿从小爱护花草树木，初步建立起保护环境的意识。重点、难点重点：通过观看PPT,知道热爱大自然，保护花草树木。难点：如何保护环境。教与学的媒体选择多媒体教学资源PPT小鸟哭了课程实施类型/偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1观看课件（-）情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：我没有家了，我没有家
3、了”。2观看课件（二）情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：”小朋友们，你们做得好！”树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。教学活动详情教学活动1：观看课件（-）情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：我没有家了，我没有家了”。活动目标感受小鸟失去家以后的心情，学会同情别人。解决问题怎样帮助小鸟技术资源多媒体课件小鸟哭了常规资源活动前让幼儿观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。活动概述1 .看后自由讨论。2
4、.教师启发引导。你们看到了什么？小鸟哭了，为什么？大树为什么没有树叶？幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。3 .教师进行环保教育。师幼共同探讨树的用途：从根-茎，从茎-叶，从净化大气-防治沙尘暴。师幼共同探讨保护数木、花草的方法。4.再看课件（一）启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。教与学的策略游戏法、谈话法、观察法、讨论法、讲述法反馈评价本环节带领幼儿一起观看PPT,“天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：”我没有家了，我没有家了”。这样的场景是很凄凉的，声形并茂
5、，可以唤起幼儿的同情心，孩子们看过以后，都有点伤心，为小鸟难过，觉得小鸟很可怜。教学活动2：观看课件（二）情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：”我有新家了！谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：”小朋友们，你们做得好！”树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。活动目标想办法帮助小鸟解决问题如何帮助小鸟建家技术资源多媒体教学资源小鸟哭了常规资源图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。活动概述1 .通过观看课件（二）激发幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。2 .粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。3 .鼓励幼儿大胆自由创作。教师说明用胶水的方法并巡回指导。教与学的策略谈话法、观察法、讨论法、讲述法反馈评价孩子们想到了帮助小鸟的方法，所以在做小鸟新家的时候都很认真，看着自己做出来的小鸟的家，特别开心。评价量规其它参考书36岁儿童学习与发展指南备注
