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1、播音主持艺术概论课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0223S05001开课单位新网传播学院课程名称中文）播音主持艺术概论（英文）IntroductiontotheArtofBroadcastingandHosting必修考核类型考试课程学分2课程学时34课程类别学科帙心课先修程无适用专业（类）与主持艺术二、课程描述及目标（一）课程简介本课程是播音与主持艺术专业的门必修的专业核心课,本课程的主要任务是在理论上从播音主持的发展历程、创作规律、特点、方法、原则等方面系统论述了播音主持的创作活动：在实践上紧密结合生.动案例，全面论述播音员主持人的素.养、经验以及各类广播电视节目的
2、播音主持创作活动：学生通过本课程的学习，学会专业研究的方法和思路，能更好的将理论联系到实际的运用中去，为后续课程奠定必要的理论基础。（二）教学目标通过本课程，学生将了解播音的性质、创作、风格、发展等播音学基础理论知识，掌握播音创作的方法和原则,了解播音与具备的素质和修养，梳理并了解播音事业的发展脉络，力求让学生达到“知播音然，知播音所以然”的实际效果，以适应播音、主持工作的需要。课程目标1：r解播音主持的发展脉络、行业动态和专业需求课程目标2：掌握播音创作的分类、方法和原则课程目标3：培养播音员的素质和修养，适应行业发展需求课程目标4：具符一定的学科研窕能力和实践工作能力三、课程目标对毕业要求
3、的支撑关系毕业聂求指标点课程目标R*11：了解播音主持的发展历史、理论前沿、应用前景发展动态及行业需求课程目标120%12：掌握普通话语音知识、播音发声学、播音创作等专业基础知识课程目标220%3-1：具有正确的世界观、人生观，自觉践行社会主义核心价优观,具有良好的道馅品格、健全的职业人格、强烈的社会职业认同感，以及服芬于建设社会主义文化国冢的贡任感和使命感课程目标330%3-3：具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的思辨能力课程目标430%四、教学方式与方法课程采用课堂讲授的方式进行教学，结合教材和参考书目梳理播音主持概论的脉络，结合当卜.行业需求进行理论教学。五、教学重点与差点（一）
4、教学点掌握播音创作的手段、方法和原则（二）敦学难点播音员的素质和修养六、教学内容、基本要求与学时分配序号救学内容基本要求学时较学方式对应课程目标1第1章播音的性质和特征了解播音工作的性质和特征4讲授课程目标I2第2章播音的地位和作用了情播音工作的地位和作用2讲授课程目标13第3率播音创作的要素了艇构成播音创作活动的三个基本要素的涵义特征和它In之间的相互关系4讲授课程目标24第4章播音创作的手段了解有声语言和副语言4讲授课程目标2序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新的构成要素、功能特征和表达规律5第5章播音创作的方法和原则了解播商创作的方法和原则2讲授课程目标26第6章播仔创作的分类了
5、解播音分类的意义和原则,播音创作分类的方法以及些主要的播音文体的创作特征4讲授课程目标27第7章播音风格的含义和特征了解播音风格的含义和特征2讲授课程目标38第8章播音播音风格的体现了解播音风格地如何体现的2讲授课程目标39第9章播音风格的成因广解播音风格形成的主齐观原因2讲授课程目标310第10政播言员的素颇和修养了解播音员素质和修养的构成以及如何提高2讲授课程目标3H第I1.章播言事业发展概说了解我国播音事业的发底概况4讲授课程目标412第12堂播音的继承信签与创新发展了解播音维承借鉴与创新发展之间的关系2讲授课程目标I34七、学业评价和课程考核(一)考核类型：J考试口考查(二)考核方式：
6、口开卷考试J闭卷考试口课程论文口课程报告其它：(三)成绩评定:考核依据建议分值(百分比)考核/评价细则对应课程目标考核30出勤10学生上课出勤情况，全勤为满分作业10平时课堂作业完成情况课程目标2表现10平时课堂回答问题情况和教学反馈深程目标4末核期考70从播音的本版创作、风格、发展等方面对播音学的基础理论、知识、技能技巧迸行了整埋和总结，使学生初步建立起时播音专业的认识课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4八、课程目标i成评价课程H标的实际达成效果计算方式如下，达成俏越高，教学效果越好.课程目标达成度=学生相应环节得分邛均值该环节的满分事业要求指标点达成度=课程目标达成度课程目标在毕业要求指标点的权重.九、教材与教学叁考书()教材播音主持概论h姚喜双，高等教育出版社，2012.3。(二)教学参考书当代播音主持艺术概论h毕一鸣，中国传媒大学出版社，2015.9：播音学概论,姚喜双，中国传媒大学出版社，1998.5：中国播音学，张颂，中国传媒大学出版社，2003.1：执坞人杨润东审核人李亚虹教学院长彭焕萍院长邨立新发布日期2023年5月25日
